| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第一章 导言 | 第8-14页 |
| ·问题的提出 | 第8-9页 |
| ·研究意义 | 第9-11页 |
| ·基本思路和研究方法 | 第11页 |
| ·主要内容和创新点 | 第11-14页 |
| 第二章 国内外远程教育管理现状与理论研究综述 | 第14-48页 |
| ·理论回顾与相关研究 | 第14-28页 |
| ·相关概念的界定 | 第14-21页 |
| ·远程教育管理的理论与发展 | 第21-28页 |
| ·国外远程教育研究综述 | 第28-34页 |
| ·英国远程教育管理特色综述 | 第28-31页 |
| ·美、澳、日、欧洲等国远程教育管理现状分析 | 第31-34页 |
| ·国内远程教育系统管理现状及发展趋势 | 第34-48页 |
| ·中国远程教育的发展现状 | 第34-37页 |
| ·中国远程教育的主要管理模式 | 第37-48页 |
| 第三章 中国远程教育大系统分析 | 第48-72页 |
| ·中国远程教育系统结构分析 | 第48-57页 |
| ·大系统理论介绍 | 第48-49页 |
| ·远程教育系统的外部环境分析 | 第49-51页 |
| ·远程教育系统模型分析 | 第51-53页 |
| ·远程教育系统结构分析 | 第53-57页 |
| ·中国远程教育的定位分析 | 第57-64页 |
| ·远程教育系统与传统教育系统的比较 | 第57-60页 |
| ·远程教育系统的定位 | 第60-64页 |
| ·中国远程教育环境的SWOT 分析 | 第64-72页 |
| ·SWOT 分析方法简介 | 第64-66页 |
| ·中国远程教育环境的SWOT 分析 | 第66-69页 |
| ·中国远程教育的发展战略 | 第69-72页 |
| 第四章 中国远程教育教学管理研究 | 第72-110页 |
| ·远程教育课程设置研究 | 第72-84页 |
| ·中外远程教育院校课程设置现状 | 第72-74页 |
| ·中国远程教育院校课程设置的问题与对策 | 第74-79页 |
| ·远程教育课程设置的案例及分析 | 第79-84页 |
| ·远程教育教学设计研究 | 第84-96页 |
| ·教学设计的相关概念 | 第84-85页 |
| ·远程教育教学设计的原则 | 第85-88页 |
| ·远程教育教学过程设计 | 第88-96页 |
| ·远程教育教学资源建设研究 | 第96-110页 |
| ·远程教育教学资源相关概念 | 第96-98页 |
| ·国内外远程教育教学资源的现状与发展 | 第98-100页 |
| ·我国远程教育教学资源建设的问题与发展对策 | 第100-104页 |
| ·远程教育课程资源建设案例及分析 | 第104-110页 |
| 第五章 中国远程教育师资队伍建设与评估 | 第110-137页 |
| ·中国远程教育教师素质要求与角色定位 | 第110-116页 |
| ·现代远程教育教师的职业素质要求 | 第111-114页 |
| ·远程教育教师的角色定位与特点 | 第114-116页 |
| ·中国远程教育师资队伍建设研究 | 第116-128页 |
| ·我国远程教育师资现状 | 第116-117页 |
| ·远程教育教师队伍建设中存在的问题及对策 | 第117-128页 |
| ·中国远程教育师资综合素质评估 | 第128-137页 |
| ·现代远程教育师资综合素质评估分析 | 第129-130页 |
| ·现代远程教育师资综合素质评估指标体系设计 | 第130页 |
| ·现代远程教育师资综合素质评估方法 | 第130-132页 |
| ·模拟算例 | 第132-137页 |
| 第六章 中国远程教育核心竞争力研究 | 第137-162页 |
| ·远程教育核心竞争力的概念 | 第137-141页 |
| ·核心竞争力 | 第137-139页 |
| ·远程教育的核心竞争力 | 第139-141页 |
| ·远程教育核心竞争力影响因素研究 | 第141-158页 |
| ·远程教育核心竞争力的影响因素 | 第142-147页 |
| ·核心影响因素的确定 | 第147-149页 |
| ·对学习支持服务理论的研究 | 第149-153页 |
| ·学习支持服务的概念与特征 | 第153-155页 |
| ·学习支持服务体系的内容 | 第155-158页 |
| ·如何培育远程教育的核心竞争力 | 第158-162页 |
| 第七章 中国远程教育办学效率评价 | 第162-187页 |
| ·远程教育办学静态效率评估 | 第162-171页 |
| ·DEA 模型简介 | 第162-165页 |
| ·远程教育机构办学静态效率评价实例分析 | 第165-171页 |
| ·基于Malmquist 指数的远程教育办学动态效率分析 | 第171-187页 |
| ·动态效率的测算理论 | 第172页 |
| ·Malmquist 指数及其分解 | 第172-177页 |
| ·远程教育办学动态效率实例分析 | 第177-187页 |
| 第八章 总结与展望 | 第187-189页 |
| ·结论 | 第187-188页 |
| ·展望 | 第188-189页 |
| 参考文献 | 第189-198页 |
| 发表论文与科研情况 | 第198-199页 |
| 致谢 | 第199页 |