| 内容摘要 | 第1-4页 |
| Abstract(英文摘要) | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 绪论 课题研究的意义及相关问题阐述 | 第7-12页 |
| 一、选题的起源 | 第7页 |
| 二、选题的意义 | 第7-8页 |
| 1.实践意义 | 第7-8页 |
| 2.理论价值 | 第8页 |
| 三、前人研究状况 | 第8-12页 |
| 第一章 音乐教育概况 | 第12-15页 |
| 第一节、普通高校音乐教育研究发展概况 | 第12-13页 |
| 第二节、非艺术类普通高校音乐教育研究现状 | 第13-15页 |
| 第二章对河北省五所非艺术类普通高校音乐教育的调查与分析 | 第15-32页 |
| 第一节、对大学生音乐教育程度的调查与分析 | 第15-19页 |
| 一、对大学生义务教育阶段中音乐教育程度的调查与分析 | 第15-16页 |
| 二、对大学生现阶段音乐教育程度的调查与分析 | 第16-19页 |
| 第二节、对大学生应具备的音乐教育程度的调查与分析 | 第19-28页 |
| 一、学生应具备的音乐基础知识的调查与分析 | 第19-26页 |
| 1.对大学生应具备的中国音乐知识的调查与分析 | 第19-23页 |
| 2.对大学生应具备的西方音乐知识的调查与分析 | 第23-26页 |
| 二、学生应具备的音乐修养的调查与分析 | 第26-28页 |
| 第三节、对河北省五所非艺术类普通高校音乐课程设置的调查与分析 | 第28-32页 |
| 一、大学生对开设的音乐选修课的认识 | 第28-30页 |
| 二、对五所非艺术类普通高校音乐选修课程设置现状的调查与分析 | 第30-32页 |
| 第三章 从河北省五所非艺术类普通高校的调查问卷看改进非艺术类普通高校的若干办法 | 第32-40页 |
| 第一节、建立一支高素质的公共艺术教师队伍 | 第32-33页 |
| 一、音乐教师应具备的一般修养 | 第32-33页 |
| 二、音乐教师应具备的专业修养 | 第33页 |
| 三、音乐教师应具备的业务能力 | 第33页 |
| 第二节、非艺术类普通高校音乐课程体系的构建 | 第33-36页 |
| 一、课程设置的原则 | 第34页 |
| 二、课程设置的具体构想 | 第34-36页 |
| 第三节、对音乐教育发展较强的高校的探究 | 第36-40页 |
| 一、加强音乐教学内容的多元化与本土文化的结合 | 第36-37页 |
| 二、学习先进音乐教育的理念及方法 | 第37页 |
| 三、注重音乐与相关学科的交叉与渗透 | 第37-38页 |
| 四、重视第二课堂与第一课堂相结合 | 第38-40页 |
| 结语 | 第40-41页 |
| 注释 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-48页 |
| 后记 | 第48页 |
