知识管理背景下企业人力资源管理研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 第一章 导论 | 第10-20页 |
| ·研究背景及目的 | 第10-12页 |
| ·研究背景 | 第10-12页 |
| ·研究目的 | 第12页 |
| ·国内外相关研究综述 | 第12-17页 |
| ·知识管理的相关研究 | 第12-15页 |
| ·人力资源管理的研究 | 第15-17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| ·论文思路及结构 | 第18页 |
| ·可能创新之处 | 第18-20页 |
| 第二章 知识管理和人力资源管理的内涵及关系 | 第20-26页 |
| ·知识的相关概念 | 第20-22页 |
| ·知识概念界定 | 第20-21页 |
| ·显性知识与隐性知识理论 | 第21-22页 |
| ·知识管理的内涵 | 第22-23页 |
| ·知识管理概念界定 | 第22页 |
| ·知识管理的内容 | 第22-23页 |
| ·知识管理与人力资源管理的关系 | 第23-26页 |
| ·知识管理和人力资源管理的共性 | 第24页 |
| ·人力资源管理在知识管理中的角色定位 | 第24-26页 |
| 第三章 知识管理对企业人力资源管理的挑战与要求 | 第26-32页 |
| ·人力资源管理管理理念和管理模式受到挑战 | 第26页 |
| ·员工能力素质需要更全面 | 第26-27页 |
| ·企业知识型员工难以留任 | 第27-29页 |
| ·知识型员工的概念界定 | 第27页 |
| ·知识型员工的特点 | 第27-28页 |
| ·知识型员工的流动性 | 第28-29页 |
| ·知识难以达到有效共享 | 第29-31页 |
| ·知识有效共享的困难 | 第29-31页 |
| ·员工工作过程和结果难以衡量和评价 | 第31-32页 |
| 第四章 人力资源管理理念和模式的转变 | 第32-38页 |
| ·深化“以人为本”的管理思想 | 第32页 |
| ·强调战略性的人力资源管理 | 第32-33页 |
| ·引入量化管理思想 | 第33-34页 |
| ·强调创新理念 | 第34页 |
| ·引入胜任素质模型 | 第34-36页 |
| ·胜任素质模型的内涵 | 第34-35页 |
| ·引入素质模型的意义 | 第35-36页 |
| ·建立柔性化动态的学习型组织 | 第36-38页 |
| ·采用趋于扁平化的组织结构 | 第36-37页 |
| ·动态的组织模式 | 第37页 |
| ·学习型的组织文化 | 第37-38页 |
| 第五章 知识管理背景下人力资源管理体系的建立 | 第38-53页 |
| ·人力资源规划 | 第38-39页 |
| ·人力资源规划的要点 | 第38页 |
| ·人力资源需求的定量预测 | 第38-39页 |
| ·知识型员工的招聘 | 第39-41页 |
| ·岗位设计的原则 | 第39页 |
| ·引用素质模型建立招聘体系 | 第39-40页 |
| ·量化招聘体系 | 第40-41页 |
| ·知识型员工的培训 | 第41-45页 |
| ·知识型员工的培训内容 | 第41-43页 |
| ·培训手段和方法 | 第43-44页 |
| ·培训管理体系的评估 | 第44-45页 |
| ·促进知识型员工留任的激励约束机制的建立 | 第45-53页 |
| ·激励的原则 | 第45-46页 |
| ·知识型员工激励因素分析 | 第46-47页 |
| ·全面薪酬体系内涵 | 第47-48页 |
| ·激励知识型员工的全面薪酬体系的建立 | 第48-52页 |
| ·约束机制 | 第52-53页 |
| 第六章 促进人力资源知识共享的策略 | 第53-61页 |
| ·知识共享的意识和能力 | 第53-55页 |
| ·催生知识共享意识的策略 | 第53-54页 |
| ·重视知识共享能力的培养 | 第54-55页 |
| ·知识共享的手段和措施 | 第55-58页 |
| ·个人与个人之间知识共享策略 | 第55-56页 |
| ·个人与组织之间知识共享策略 | 第56-58页 |
| ·案例研究：思科公司的知识共享策略 | 第58-61页 |
| ·构建知识库 | 第58页 |
| ·全程在线培训员工 | 第58-59页 |
| ·激励措施 | 第59页 |
| ·思科公司知识共享策略的缺点 | 第59-61页 |
| 结束语 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-65页 |
| 致谢 | 第65-66页 |
| 作者简介 | 第66页 |
