| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 1 研究综述 | 第8-20页 |
| ·论文选题的背景及研究价值 | 第8-9页 |
| ·选题的研究现状 | 第9-20页 |
| ·心理障碍的界定及测定 | 第9-10页 |
| ·大学生心理障碍的现状调查研究 | 第10-11页 |
| ·大学生心理障碍干预方法的研究 | 第11-12页 |
| ·已有研究的不足及本研究的创新 | 第12-13页 |
| ·无意识研究与催眠研究 | 第13-20页 |
| 2 实验干预 | 第20-42页 |
| ·研究假设 | 第20页 |
| ·研究对象 | 第20页 |
| ·研究工具 | 第20-21页 |
| ·研究设计 | 第21页 |
| ·研究阶段 | 第21-25页 |
| ·准备阶段 | 第21-24页 |
| ·实施阶段 | 第24-25页 |
| ·评估阶段 | 第25页 |
| ·数据收集与处理 | 第25页 |
| ·研究结果 | 第25-38页 |
| ·实验A组、实验B组、对照组前测组间的对比研究 | 第25-27页 |
| ·实验A组、实验B组、对照组前测、后测的对比研究 | 第27-29页 |
| ·实验A组、实验B组、对照组后测组间的对比研究 | 第29-32页 |
| ·实验A组、实验B组、对照组前测、追踪后测的对比研究 | 第32-34页 |
| ·实验A组、实验B组、对照组追踪后测组间的对比研究 | 第34-38页 |
| ·结果讨论 | 第38-40页 |
| ·一般团体心理辅导的干预效果分析与讨论 | 第38-39页 |
| ·催眠团体心理辅导的干预效果分析与讨论 | 第39-40页 |
| ·催眠团体心理辅导与一般团体心理辅导的远期疗效讨论 | 第40页 |
| ·本实验的不足 | 第40-41页 |
| ·实验结论 | 第41-42页 |
| 3 个案研究 | 第42-61页 |
| ·个案一:催眠带她入考场 | 第42-51页 |
| ·个案二:这是爱情吗 | 第51-61页 |
| 4 催眠疗法发挥疗效的深层原因讨论 | 第61-64页 |
| ·催眠本身的自身效应 | 第61页 |
| ·催眠与其他疗法的结合运用能提高治疗效果 | 第61-62页 |
| ·催眠可以减少阻抗,有利于建立良好的咨访关系 | 第62页 |
| ·催眠影响人的认知方式和思维加工 | 第62-63页 |
| ·催眠是直通无意识的桥梁 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 附录 | 第67-70页 |
| 致谢 | 第70-72页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第72-73页 |
| 攻读硕士学位期间参与课题情况 | 第73-74页 |
