| 中文摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 一、研究的背景和意义 | 第8-9页 |
| 二、研究的内容和方法 | 第9-10页 |
| 三、概念的界定 | 第10-12页 |
| 第一章 综合实践活动教学的理论基础 | 第12-21页 |
| 第一节 国内外相关理论研究 | 第12-14页 |
| 一、“做中学”教育理论 | 第12-13页 |
| 二、“活动教学法”教育理论 | 第13-14页 |
| 三、“建构主义”理论 | 第14页 |
| 第二节 全国艺术课程标准及上海市艺术课程基本要求的相关解读 | 第14-19页 |
| 一、《普通高中艺术课程标准(2017年版)》中的相关梳理 | 第14-16页 |
| 二、《上海市艺术学科教学基本要求(实验本)》中的相关梳理 | 第16-19页 |
| 本章小结 | 第19-21页 |
| 第二章 国内外高中艺术课程中运用综合实践活动教学的现状 | 第21-32页 |
| 第一节 国外高中艺术课程中运用综合实践活动教学的现状 | 第21-24页 |
| 一、发达国家高中艺术课程中运用综合实践活动教学的现状 | 第21-23页 |
| 二、发展中国家综合实践活动教学的现状 | 第23-24页 |
| 第二节 我国美术学科背景下的高中艺术课程中运用综合实践活动教学的相关文献综述 | 第24-31页 |
| 一、期刊中的相关文献资料 | 第24-28页 |
| 二、硕博论文中的相关文献资料 | 第28-31页 |
| 本章小结 | 第31-32页 |
| 第三章 综合实践活动运用于美术学科背景下的上海市高中艺术课的现状和教学效果研究 | 第32-46页 |
| 第一节 综合实践活动运用于美术学科背景下的上海市高中艺术课的调查研究 | 第32-38页 |
| 一、问卷情况分析 | 第32-37页 |
| 二、访谈情况分析 | 第37-38页 |
| 第二节 综合实践活动运用于美术学科背景下的上海市高中艺术课的教学方案 | 第38-44页 |
| 一、综合实践活动运用于美术学科背景下的上海市高中艺术课的单元教学方案 | 第38-41页 |
| (一)综合实践活动运用于课程《服饰鉴赏》的单元教学方案 | 第39-40页 |
| (二)综合实践活动运用于课程《如幻似梦影视风采》的单元教学方案 | 第40-41页 |
| 二、综合实践活动运用于美术学科背景下的高中艺术课的教学效果研究 | 第41-44页 |
| (一)综合实践活动运用于课程《服饰鉴赏》的教学效果研究 | 第41-43页 |
| (二)综合实践活动运用于课程《如幻似梦影视风采》的教学效果研究 | 第43-44页 |
| 本章小结 | 第44-46页 |
| 第四章 有效运用综合实践活动开展美术学科背景下的上海市高中艺术课程的策略研究 | 第46-56页 |
| 第一节 活动形式的多元化 | 第46-51页 |
| 一、组织课外的综合实践活动 | 第46-48页 |
| 二、作品展示成为分享的平台 | 第48-51页 |
| 第二节 活动内容的多样化 | 第51-54页 |
| 一、建立网络平台 | 第51-52页 |
| 二、引入新媒体 | 第52-54页 |
| 本章小结 | 第54-56页 |
| 第五章 结章 | 第56-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 附录一 ：调查报告 | 第60-61页 |
| 附录二 ：访谈 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
