| 摘要 | 第2-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-23页 |
| 一、研究背景 | 第8-13页 |
| 二、研究意义 | 第13页 |
| 三、文献综述 | 第13-19页 |
| 四、研究方法及过程 | 第19-20页 |
| 五、研究难点及创新点 | 第20-21页 |
| 六、资料的收集与整理 | 第21-23页 |
| 第一章 基本概念及理论基础 | 第23-27页 |
| 第一节 基本概念 | 第23-24页 |
| 一、青少年事务社会工作者 | 第23页 |
| 二、胜力力 | 第23-24页 |
| 三、青少年事务社会工作者胜任力 | 第24页 |
| 第二节 理论基础 | 第24-27页 |
| 一、协同治理理论 | 第24-25页 |
| 二、协同治理理论内涵 | 第25页 |
| 三、协同治理理论下的青少年事务社会工作者 | 第25-27页 |
| 第二章 协同背景下青少年事务社会工作者的胜任力 | 第27-48页 |
| 第一节 治理背景下青少年事务社会工作现状 | 第27-33页 |
| 一、社区服务社的基本情况 | 第27-28页 |
| 二、青少年事务社会工作者的协同工作内容 | 第28-31页 |
| 三、青少年事务社会工作者角色及地位转变 | 第31-33页 |
| 第二节 青少年事务社会工作者协同工作中的胜任力要素 | 第33-36页 |
| 一、帮助与服务素质要素 | 第33-34页 |
| 二、专业要素 | 第34-35页 |
| 三、领域要素 | 第35-36页 |
| 四、协同要素 | 第36页 |
| 第三节 青少年事务社会工作者的胜任力缺陷 | 第36-40页 |
| 一、帮助与服务者素质 | 第37页 |
| 二、专业要素 | 第37-38页 |
| 三、领域要素 | 第38-39页 |
| 四、协同要素 | 第39-40页 |
| 第四节 构建青少年事务社会工作者胜任力型 | 第40-44页 |
| 一、胜任力模型构建途径 | 第40-41页 |
| 二、青少年事务社会工作者胜任力模型构建思路 | 第41页 |
| 三、青少年事务社会工作者胜任力模型 | 第41-44页 |
| 第五节 提高青少年事务社会工作者胜任力的对策及建议 | 第44-48页 |
| 一、构建青少年事务社会工作者胜任力素质模型 | 第44-45页 |
| 二、提高青少年事务社会工作者的专业素质 | 第45-46页 |
| 三、丰富青少年事务社会工作者的领域素质 | 第46页 |
| 四、培养青少年事务社会工作者的协同治理素质 | 第46-47页 |
| 五、健全科学的绩效考评绩效考核评价体系 | 第47-48页 |
| 第三章 结论及展望 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录 | 第52-55页 |
| 后记 | 第55-56页 |