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体育游戏促进5-6岁幼儿眼脚协调能力发展的实验研究

摘要第4-6页
abstract第6-7页
1 前言第10-12页
    1.1 选题依据第10-11页
    1.2 研究目的与意义第11-12页
2 文献综述第12-18页
    2.1 相关概念的界定第12-14页
        2.1.1 协调第12页
        2.1.2 幼儿动作协调能力第12-13页
        2.1.3 幼儿眼脚协调能力第13页
        2.1.4 游戏第13页
        2.1.5 体育游戏第13-14页
    2.2 国内外研究现状第14-18页
        2.2.1 关于眼脚协调能力的研究第14-15页
        2.2.2 幼儿体育教学内容的研究第15-16页
        2.2.3 体育游戏对儿童身心发展的相关实验研究第16-17页
        2.2.4 体育游戏与协调能力的相关研究第17-18页
3 研究对象与方法第18-22页
    3.1 研究对象第18页
    3.2 研究方法第18-22页
        3.2.1 文献资料法第18页
        3.2.2 实验法第18-21页
        3.2.3 访谈法第21-22页
        3.2.4 数理统计法第22页
4 研究结果与分析第22-48页
    4.1 5-6岁幼儿眼脚协调能力测量指标体系的建构第22-28页
        4.1.1 测量指标设定依据第22-23页
        4.1.2 眼脚协调产生的生理机制第23-24页
        4.1.3 5-6岁眼脚协调能力测试指标体系的构建过程第24-28页
    4.2 5-6岁幼儿体育游戏内容体系的构建第28-39页
        4.2.1 幼儿体育游戏内容体系构建的理论依据分析第28-33页
        4.2.2 5-6岁幼儿眼脚协调能力主题体育游戏内容的设计第33-39页
        4.2.3 幼儿教育专家对发展幼儿眼脚协调能力体育游戏内容体系的评价第39页
    4.3 体育游戏效果检验结果与分析第39-46页
        4.3.1 实验组与对照组实验前结果横向对比分析第39-41页
        4.3.2 实验组实验前后结果纵向对比分析第41-42页
        4.3.3 对照组实验前后结果纵向对比分析第42-44页
        4.3.4 实验组与对照组实验后结果横向对比分析第44-46页
    4.4 体育游戏促进幼儿眼脚协调能力发展的原因分析第46-48页
        4.4.1 体育游戏的趣味性有利于提高幼儿的参与度第46-47页
        4.4.2 体育游戏的设计针对幼儿的敏感期和最近发展区第47页
        4.4.3 体育游戏的设计以发展幼儿眼脚协调能力为目的第47-48页
5 结论第48-49页
6 致谢第49-50页
7 参考文献第50-52页
8 附录第52-62页
9 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果第62页

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