| 摘要 | 第4-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第10-11页 |
| 1.1 选题依据 | 第10页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10-11页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第11页 |
| 2 文献综述 | 第11-20页 |
| 2.1 国外幼儿体育的研究 | 第11-14页 |
| 2.2 国内幼儿体育研究 | 第14-17页 |
| 2.2.1 我国幼儿体育的起源 | 第14页 |
| 2.2.2 我国幼儿体育活动内容的研究 | 第14-15页 |
| 2.2.3 我国幼儿体育组织形式的研究 | 第15页 |
| 2.2.4 我国幼儿体育活动时间的研究 | 第15-16页 |
| 2.2.5 我国幼儿体育活动价值与意义的研究 | 第16-17页 |
| 2.3 广州省幼儿体育活动的研究 | 第17-18页 |
| 2.4 广州市幼儿体育活动的研究 | 第18页 |
| 2.5 相关概念的诠释 | 第18-20页 |
| 2.5.1 幼儿的概念及特点 | 第18-19页 |
| 2.5.2 幼儿体育的概念 | 第19页 |
| 2.5.3 幼儿园体育活动的概念 | 第19-20页 |
| 3 研究对象和方法 | 第20-22页 |
| 3.1 研究对象 | 第20-21页 |
| 3.2 研究方法 | 第21-22页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第21页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第21-22页 |
| 3.2.3 专家访谈法 | 第22页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第22页 |
| 4 研究结果与分析 | 第22-38页 |
| 4.1 广州市天河区市一级以上幼儿园体育活动开展现状分析 | 第22-33页 |
| 4.1.1 幼儿园性质现状 | 第22-23页 |
| 4.1.2 幼儿园体育教材现状 | 第23页 |
| 4.1.3 幼儿师资队伍现状 | 第23-28页 |
| 4.1.4 幼儿体育活动组织形式、内容及时间 | 第28-30页 |
| 4.1.5 幼儿园场地、器材现状 | 第30-31页 |
| 4.1.6 幼儿园园长对幼儿体育活动的态度 | 第31页 |
| 4.1.7 幼儿园家长对幼儿体育活动的态度 | 第31-33页 |
| 4.2 广州市天河区市一级以上幼儿园体育活动影响因素 | 第33-36页 |
| 4.2.1 幼儿体育教材对幼儿体育活动的影响 | 第34页 |
| 4.2.2 专业体育教师对幼儿体育活动的影响 | 第34-35页 |
| 4.2.3 场地器材条件对体育活动的影响 | 第35页 |
| 4.2.4 资金投入对幼儿体育活动的影响 | 第35页 |
| 4.2.5 园长的态度对幼儿体育活动的影响 | 第35-36页 |
| 4.2.6 家长的态度对幼儿体育活动的影响 | 第36页 |
| 4.3 广州市天河区市一级以上幼儿园体育活动的对策 | 第36-38页 |
| 4.3.1 规范统一标准的幼儿园体育教材 | 第36页 |
| 4.3.2 促进幼儿园体育师资队伍的可持续发展 | 第36-37页 |
| 4.3.3 改善幼儿园场地、器材条件 | 第37-38页 |
| 4.3.4 加大幼儿园体育活动经费投入 | 第38页 |
| 4.3.5 改变园长对幼儿体育活动的观念 | 第38页 |
| 4.3.6 改变家长对幼儿体育活动的观念 | 第38页 |
| 5 结论与建议 | 第38-41页 |
| 5.1 结论 | 第38-39页 |
| 5.2 建议 | 第39-41页 |
| 6 致谢 | 第41-42页 |
| 7 参考文献 | 第42-43页 |
| 8 附件 | 第43-53页 |
