| Abstract | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-9页 |
| Contents | 第9-11页 |
| Introduction | 第11-13页 |
| Chapter One Motivation | 第13-26页 |
| ·Definition of Motivation | 第13-14页 |
| ·Different Perspectives of Motivation | 第14-20页 |
| ·The Biological Perspective | 第15-16页 |
| ·The Behavioral Perspective | 第16-17页 |
| ·The Cognitive Perspective | 第17-18页 |
| ·The Humanistic Perspective | 第18-20页 |
| ·The Social Constructivist Model and Motivation | 第20-24页 |
| ·Constructivism | 第21页 |
| ·Social Constructivism | 第21-23页 |
| ·Motivation in the Social Constructivist Model | 第23-24页 |
| ·The Current Situation of English Learning Motivation Research in China | 第24-26页 |
| ·The Current Situation of the Research | 第24页 |
| ·The Limitation of the Current Research | 第24-26页 |
| Chapter Two Stimulations for Motivation | 第26-35页 |
| ·Stimulation from Learners | 第26-28页 |
| ·Learners' Beliefs | 第26-27页 |
| ·Learners' Strategies | 第27-28页 |
| ·Stimulation from Teachers | 第28-31页 |
| ·Teachers' Beliefs | 第29-30页 |
| ·Teachers' Strategies | 第30-31页 |
| ·Stimulation from Tasks | 第31-32页 |
| ·General Tasks | 第31-32页 |
| ·Special Tasks | 第32页 |
| ·Stimulation from Contexts | 第32-35页 |
| ·Macro Contexts | 第33页 |
| ·Micro Contexts | 第33-35页 |
| Chapter Three Case Study | 第35-44页 |
| ·Objects and Questions | 第35-37页 |
| ·Procedure Design | 第37-39页 |
| ·Subjects | 第37-38页 |
| ·Questionnaire | 第38-39页 |
| ·Interview | 第39页 |
| ·Results | 第39-44页 |
| ·Means of Questionnaire Items | 第39-42页 |
| ·Answers of Interview Questions | 第42-44页 |
| Chapter Four Results Analysis | 第44-52页 |
| ·Analysis of Table 2 | 第44-49页 |
| ·Analysis of Table 3 | 第49-50页 |
| ·Analysis of the Answers of the Interview | 第50-52页 |
| Conclusions | 第52-59页 |
| Acknowledgements | 第59-60页 |
| Bibliography | 第60-63页 |
| Appendix Ⅰ | 第63-65页 |
| Appendix Ⅱ | 第65-67页 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 | 第67-68页 |
