| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 引言 | 第8-12页 |
| 第2章 山水意象及中学语文教材中的山水意象梳理 | 第12-24页 |
| 2.1 山水意象的原始意义以及山水文化内涵的丰富化 | 第12-14页 |
| 2.1.1 山水意象的原始意义 | 第12-13页 |
| 2.1.2 山水文化内涵的丰富化 | 第13-14页 |
| 2.2 中西山水意象的异同 | 第14-15页 |
| 2.3 中学语文教材中的山水意象梳理 | 第15-24页 |
| (1) 古诗文中的山水意象 | 第16-19页 |
| (2) 现当代文学作品中的山水意象 | 第19-22页 |
| (3) 外国文学作品中的山水意象 | 第22-24页 |
| 第3章 中学语文教材中的山水意象分类及审美内涵 | 第24-36页 |
| 3.1 中学语文教材中的山水意象分类 | 第24-25页 |
| 3.1.1 静态山水 | 第24-25页 |
| 3.1.2 动态山水 | 第25页 |
| 3.2 中学语文教材中山水意象的审美内涵及分析 | 第25-36页 |
| 3.2.1 意境美 | 第26-31页 |
| 3.2.2 情感美 | 第31-36页 |
| 第4章 山水意象的审美教育价值 | 第36-40页 |
| 4.1 中学语文审美教育概述 | 第36-37页 |
| 4.2 山水意象的审美教育价值 | 第37-40页 |
| 4.2.1 以山水涤荡真情 | 第37-38页 |
| 4.2.2 以山水怡情明志 | 第38页 |
| 4.2.3 以山水美化人格 | 第38-39页 |
| 4.2.4 以山水弘扬人文 | 第39-40页 |
| 第5章 结语 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44-46页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第46页 |