母语在小学英语教学中的应用研究

摘要	第1-5页
Abstract	第5-7页
目录	第7-8页
1 引言	第8-12页
·问题的提出与界定	第8-10页
·本研究的必要性	第10-11页
·本研究的问题	第11-12页
2 文献回顾	第12-19页
·语言迁移理论	第12-14页
·语言迁移理论的兴起与发展	第12-13页
·语言迁移中的母语迁移	第13-14页
·可理解性输入假说与外语教学	第14-15页
·语言迁移的相关研究	第15-19页
·国外研究现状	第16页
·国内研究现状	第16-19页
3 母语在小学英语教学中的应用研究	第19-26页
·实验设计与实施	第19-21页
·实验目的及对象	第20页
·实验过程	第20-21页
·实验结果与数据分析	第21-23页
·听音辨音和听音会意能力测试及结果分析	第21-22页
·学生成绩结果与数据分析	第22-23页
·问卷调查	第23-26页
·母语使用情况问卷调查及结果分析	第23-24页
·学生兴趣问卷调查及结果分析	第24-26页
4 研究结果与讨论	第26-30页
·母语使用对学生听音辨音和听音会意能力的提高	第26-27页
·母语使用对学生学习兴趣及教学效果的影响	第27-28页
·母语使用对学生学习成绩产生的影响	第28-30页
5 结论	第30-33页
·本研究的主要发现	第30页
·本研究对小学英语教学的启示	第30-32页
·母语使用的辅助性	第30-31页
·母语使用的科学性	第31页
·母语使用的适度性	第31-32页
·本研究的意义及局限性	第32-33页
参考文献	第33-36页
附录	第36-38页
后记	第38页