| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第7-9页 |
| 1.1 研究背景 | 第7页 |
| 1.2 研究目的 | 第7-8页 |
| 1.3 研究意义 | 第8-9页 |
| 第二章 综述 | 第9-15页 |
| 2.1 小学美术教学的文献综述 | 第9-10页 |
| 2.2 多元智力的文献综述 | 第10-13页 |
| 2.3 美术综合与探索课的文献综述 | 第13-15页 |
| 第三章 研究方法 | 第15-27页 |
| 3.1 研究对象 | 第15页 |
| 3.2 研究方法 | 第15-17页 |
| 3.2.1 研究工具 | 第16页 |
| 3.2.2 数据处理 | 第16-17页 |
| 3.3 研究内容 | 第17-27页 |
| 教学方案设计 | 第17-27页 |
| 第四章 研究结果 | 第27-29页 |
| 4.1 实验组与对照组学生在多元智力中的前测水平比较 | 第27页 |
| 4.2 实验组与对照组学生在多元智力中的后测水平比较 | 第27-28页 |
| 4.3 讨论 | 第28-29页 |
| 第五章 研究结论 | 第29-30页 |
| 结语 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-32页 |
| 致谢 | 第32-33页 |
| 附录 | 第33-35页 |