| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-17页 |
| 第一节 研究的缘起 | 第9-15页 |
| 第二节 研究方案 | 第15-17页 |
| 第二章 初中作文教学现状调查 | 第17-24页 |
| 第一节 初中作文考试情况的调查和问卷 | 第17-19页 |
| 第二节 对初中作文教学情况的调查及分析 | 第19-24页 |
| 第三章 建构主义理论与作文教学 | 第24-31页 |
| 第一节 建构主义概述 | 第24-27页 |
| 第二节 建构主义对作文教学的启示 | 第27-31页 |
| 第四章 建构主义理论在初中作文教学中的应用 | 第31-62页 |
| 第一节 建构主义理论指导初中作文教学的现实意义 | 第31-34页 |
| 第二节 建构主义理论指导下的作文教学设计 | 第34-39页 |
| 第三节 建构主义理论指导下的作文教学设计原则 | 第39-55页 |
| 第四节 建构主义理论指导下的作文教学设计示例 | 第55-62页 |
| 结束语 | 第62-64页 |
| 附录一 | 第64-65页 |
| 附录二 | 第65-66页 |
| 附录三 | 第66页 |
| 附录四 | 第66-68页 |
| 附录五 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-72页 |
| 后记 | 第72页 |