我国高中语文教材中女性形象审视与重塑--以2007年人教版为例
| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 导论 | 第10-22页 |
| (一) 研究缘起 | 第10-11页 |
| (二) 研究内容 | 第11-12页 |
| (三) 文献综述 | 第12-17页 |
| (四) 研究目的及意义 | 第17-18页 |
| (五) 研究思路与方法 | 第18-19页 |
| (六) 研究重难点与创新 | 第19-22页 |
| 一、相关概念界定 | 第22-26页 |
| (一) 教材 | 第22页 |
| (二) 性别 | 第22-23页 |
| (三) 女性形象 | 第23-26页 |
| 二、研究的理论基础 | 第26-30页 |
| (一) 女性学 | 第26-27页 |
| (二) 女性主义 | 第27-30页 |
| 1. 自由主义女性主义 | 第27-28页 |
| 2. 女性主义文学批评 | 第28-30页 |
| 三、我国高中语文教材中女性形象的现状考察 | 第30-54页 |
| (一) 高中语文教材中女性形象的统计 | 第30-34页 |
| 1. 选文中的女性作者 | 第30页 |
| 2. 选文中的女性人物 | 第30-32页 |
| 3. 选文中女性的职业角色 | 第32-34页 |
| (二) 高中语文教材中女性形象的类型 | 第34-43页 |
| 1. 贤淑女性 | 第34-37页 |
| 2. 不幸女性 | 第37-40页 |
| 3. 平庸女性 | 第40-41页 |
| 4. 叛逆女性 | 第41-43页 |
| (三) 高中语文教材中女性形象的分析 | 第43-50页 |
| 1. 频度分析 | 第43-44页 |
| 2. 外在形象分析 | 第44-47页 |
| 3. 内在形象分析 | 第47-49页 |
| 4. 形象分析总结 | 第49-50页 |
| (四) 高中语文教材中女性形象探缘 | 第50-54页 |
| 1. 政治经济 | 第50页 |
| 2. 社会文化 | 第50-51页 |
| 3. 自身条件 | 第51页 |
| 4. 编者因素 | 第51-54页 |
| 四、我国高中语文教材中女性形象的重塑 | 第54-60页 |
| (一) 教材编者应在选文编写过程中融入女性视角 | 第54-56页 |
| (二) 课程设计者应在课程开发过程避免性别偏见 | 第56-57页 |
| (三) 语文教师应在教学中对女性形象多元化解读 | 第57页 |
| (四) 女性自身在日常生活应重视社会价值的完善 | 第57-60页 |
| 结语 | 第60-62页 |
| 主要参考文献 | 第62-66页 |
| 后记 | 第66-67页 |
