| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 绪论 | 第10-18页 |
| (一) 研究背景 | 第10-11页 |
| (二) 研究现状 | 第11-15页 |
| (三) 研究方案 | 第15-18页 |
| 一、历史题材影视信息概述 | 第18-26页 |
| (一) 历史题材影视信息的概念及其分类 | 第18-20页 |
| (二) 高中历史教学中的历史题材影视信息 | 第20-22页 |
| (三) 培养高中生历史题材影视信息解读能力的必要性 | 第22-26页 |
| 二、高中生历史题材影视信息解读能力的现状调查 | 第26-31页 |
| (一) 问卷调查 | 第26-27页 |
| (二) 现状分析 | 第27-28页 |
| (三) 影响因素 | 第28-31页 |
| 三、高中生历史题材影视信息解读能力培养的有效路径 | 第31-40页 |
| (一) 教师：教给学生解读历史题材影视信息的方法 | 第31-35页 |
| (二) 学生：增强“影视学史”的意识,参与多种形式的课外活动 | 第35-39页 |
| (三) 考试制度：将影视信息引入考场 | 第39-40页 |
| 四、对教师提出的几点要求 | 第40-43页 |
| (一) 加强学习,提高自身素质 | 第40页 |
| (二) 精心选择,立足于教学目标的实现 | 第40-41页 |
| (三) 考虑学情,关注学生的兴趣和经验 | 第41页 |
| (四) 注重讲解,发挥教师的主导作用 | 第41-42页 |
| (五) 综合运用,与其他课程资源相结合 | 第42-43页 |
| 结束语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-48页 |
| 附录 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51页 |