| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一部分 文献综述和问题提出 | 第9-24页 |
| 1 亲社会行为概述 | 第9-15页 |
| 1.1 亲社会行为的概念 | 第9-10页 |
| 1.2 亲社会行为的类型 | 第10-12页 |
| 1.3 亲社会行为的影响因素 | 第12-15页 |
| 1.3.1 主体因素 | 第12-13页 |
| 1.3.2 主体外因素 | 第13-15页 |
| 2 幼儿责任心与亲社会行为的相关研究 | 第15-19页 |
| 2.1 幼儿责任心概述 | 第15-18页 |
| 2.1.1 幼儿责任心的概念 | 第15-16页 |
| 2.1.2 幼儿责任心的结构 | 第16-17页 |
| 2.1.3 幼儿责任心的影响因素 | 第17-18页 |
| 2.2 幼儿责任心与亲社会行为的关系 | 第18-19页 |
| 3 家庭规则与亲社会行为的相关研究 | 第19-21页 |
| 3.1 家庭规则概述 | 第19-21页 |
| 3.2 家庭规则与亲社会行为的关系 | 第21页 |
| 4 问题提出 | 第21-24页 |
| 4.1 已有研究存在的问题 | 第21-22页 |
| 4.2 本研究拟解决的问题 | 第22-23页 |
| 4.3 研究意义 | 第23页 |
| 4.3.1 理论意义 | 第23页 |
| 4.3.2 实践意义 | 第23页 |
| 4.4 研究创新 | 第23-24页 |
| 第二部分 实证研究 | 第24-48页 |
| 1 研究目的与假设 | 第24页 |
| 1.1 研究目的 | 第24页 |
| 1.2 研究假设 | 第24页 |
| 2 研究方法 | 第24-27页 |
| 2.1 被试 | 第24-25页 |
| 2.2 研究变量及测量工具 | 第25-26页 |
| 2.2.1 幼儿亲社会行为的测量 | 第25页 |
| 2.2.2 幼儿责任心的测量 | 第25页 |
| 2.2.3 家庭规则的测量 | 第25-26页 |
| 2.3 数据录入与分析 | 第26-27页 |
| 3 研究结果 | 第27-38页 |
| 3.1 描述性分析 | 第27-32页 |
| 3.1.1 幼儿亲社会行为的描述性分析 | 第27-28页 |
| 3.1.2 幼儿责任心的描述性分析 | 第28-30页 |
| 3.1.3 家庭规则的描述性分析 | 第30-32页 |
| 3.2 家庭规则、幼儿责任心与亲社会行为的关系 | 第32-35页 |
| 3.2.1 幼儿责任心与亲社会行为的关系 | 第32-34页 |
| 3.2.2 家庭规则与幼儿亲社会行为的关系 | 第34页 |
| 3.2.3 家庭规则与幼儿责任心的关系 | 第34-35页 |
| 3.3 幼儿责任心在家庭规则与亲社会行为之间的中介作用 | 第35-38页 |
| 4 讨论 | 第38-45页 |
| 4.1 幼儿亲社会行为、幼儿责任心、家庭规则的特征 | 第38-41页 |
| 4.1.1 幼儿亲社会行为的特征 | 第38-39页 |
| 4.1.2 幼儿责任心的特征 | 第39-41页 |
| 4.1.3 家庭规则的特征 | 第41页 |
| 4.2 家庭规则、幼儿责任心与亲社会行为的关系 | 第41-44页 |
| 4.2.1 幼儿责任心与亲社会行为的关系 | 第41-43页 |
| 4.2.2 家庭规则与幼儿亲社会行为的关系 | 第43-44页 |
| 4.2.3 家庭规则与幼儿责任心的关系 | 第44页 |
| 4.3 幼儿责任心在家庭规则与亲社会行为之间的中介作用 | 第44-45页 |
| 5 研究结论 | 第45-46页 |
| 6 本研究的不足以及未来研究方向 | 第46-48页 |
| 第三部分 教育建议 | 第48-54页 |
| 1 创建合理的家庭规则,促进幼儿责任心的发展 | 第48-51页 |
| 1.1 树立规则意识,营造有秩序的家庭环境 | 第48-49页 |
| 1.2 制定规则时注重民主协商 | 第49-50页 |
| 1.3 执行规则时注重情感的投入 | 第50-51页 |
| 2 提升幼儿责任心,发展幼儿亲社会行为 | 第51-53页 |
| 2.1 提升幼儿家庭责任心,为亲社会行为发展奠定情感基础 | 第51-52页 |
| 2.2 提升幼儿团体责任心,为亲社会行为的发展提供动力前提 | 第52-53页 |
| 3 充分发挥幼儿家庭责任和团体责任的“桥梁”作用 | 第53-54页 |
| 注释 | 第54-58页 |
| 参考文献 | 第58-62页 |
| 附录 | 第62-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
