大班幼儿安全教育的现状、问题及对策研究
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 绪论 | 第9-22页 |
| 一、选题缘由 | 第9-10页 |
| (一)国家政策的引领 | 第9页 |
| (二)提高幼儿园安全管理质量的需要 | 第9-10页 |
| (三)对大班幼儿进行安全教育的必要性 | 第10页 |
| 二、文献综述 | 第10-19页 |
| (一)幼儿安全教育含义的相关研究 | 第11-12页 |
| (二)幼儿安全教育参与者的相关研究 | 第12-13页 |
| (三)幼儿安全教育内容的相关研究 | 第13-15页 |
| (四)幼儿安全教育策略的相关研究 | 第15-18页 |
| (五)简评 | 第18-19页 |
| 三、研究计划 | 第19-20页 |
| (一)研究目的 | 第19页 |
| (二)研究内容 | 第19页 |
| (三)研究意义 | 第19-20页 |
| 四、研究思路与方法 | 第20-21页 |
| (一)研究思路 | 第20页 |
| (二)研究方法 | 第20-21页 |
| 五、研究的创新点 | 第21-22页 |
| 第一章 大班幼儿安全教育概述 | 第22-25页 |
| 一、相关概念界定 | 第22-23页 |
| (一)安全教育 | 第22页 |
| (二)幼儿园安全教育 | 第22-23页 |
| 二、大班幼儿安全教育的价值 | 第23-25页 |
| (一)增强大班幼儿自我保护意识 | 第23页 |
| (二)提高大班幼儿自我保护能力 | 第23-24页 |
| (三)帮助大班幼儿养成良好的安全行为习惯 | 第24-25页 |
| 第二章 大班幼儿安全教育的现状 | 第25-32页 |
| 一、教师对大班幼儿安全教育的认识 | 第25-27页 |
| (一)教师对幼儿安全教育的理解 | 第25-26页 |
| (二)教师对大班幼儿安全教育必要性的认识 | 第26-27页 |
| 二、大班开展安全教育的情况 | 第27-32页 |
| (一)大班幼儿安全教育的时间 | 第27-28页 |
| (二)大班幼儿安全教育的内容 | 第28-30页 |
| (三)大班幼儿安全教育的途径 | 第30-32页 |
| 第三章 大班幼儿安全教育中存在的问题及归因 | 第32-43页 |
| 一、大班幼儿安全教育中存在的问题 | 第32-37页 |
| (一)安全教育目标的设计缺乏适切性 | 第32-33页 |
| (二)安全教育时间不够充足 | 第33-34页 |
| (三)安全教育内容不够全面,缺乏趣味性 | 第34页 |
| (四)安全教育的方式过于单一 | 第34-35页 |
| (五)安全教育效果不够理想 | 第35-36页 |
| (六)安全教育反思不够及时 | 第36-37页 |
| 二、大班幼儿安全教育中存在问题的归因 | 第37-43页 |
| (一)大班保教人员安全教育素养欠缺 | 第37-40页 |
| (二)幼儿园安全教育规章制度不够完善 | 第40页 |
| (三)大班幼儿安全教育资源贫乏 | 第40-43页 |
| 第四章 改进大班幼儿安全教育的对策 | 第43-53页 |
| 一、提高大班保教人员安全教育素养 | 第43-44页 |
| (一)勇于突破,转变自身安全教育观念 | 第43-44页 |
| (二)深入学习,丰富自身安全教育知识 | 第44页 |
| (三)勤于实践,提高自身安全操作技能 | 第44页 |
| 二、遵循大班幼儿身心发展规律,科学开展安全教育 | 第44-50页 |
| (一)精雕细琢,科学设计安全教育目标 | 第44-46页 |
| (二)合理选择,不断完善安全教育内容 | 第46-48页 |
| (三)不断创新,优化安全教育方式方法 | 第48-50页 |
| 三、完善幼儿园安全教育管理工作 | 第50-51页 |
| (一)加强对大班教师的安全绩效管理 | 第50页 |
| (二)加强对大班教师的安全工作培训力度 | 第50-51页 |
| 四、充分挖掘和利用园内外安全教育资源 | 第51-53页 |
| (一)充分利用园内安全教育资源 | 第51-52页 |
| (二)积极调动家长参与,实现家园共育 | 第52页 |
| (三)充分挖掘和利用社区安全教育资源 | 第52-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 注释 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 附录 | 第60-61页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62页 |
