摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
引言 | 第10-11页 |
第一部分 文献综述 | 第11-18页 |
1 自我认同 | 第11-13页 |
1.1 自我认同的概念 | 第11页 |
1.2 自我认同的相关研究 | 第11-12页 |
1.3 中职生自我认同的相关研究 | 第12-13页 |
2 一般自我效能感 | 第13-15页 |
2.1 自我效能感的概念 | 第13页 |
2.2 一般自我效能感的概念 | 第13页 |
2.3 一般自我效能感的相关研究 | 第13-14页 |
2.4 中职生一般自我效能感的相关研究 | 第14-15页 |
3 学习倦怠 | 第15-16页 |
3.1 学习倦怠的概念 | 第15页 |
3.2 学习倦怠的相关研究 | 第15-16页 |
3.4 中职生学习倦怠的相关研究 | 第16页 |
4 中职生自我认同,一般自我效能感与学习倦怠关系的相关研究 | 第16页 |
5 问题提出 | 第16-17页 |
6 研究意义 | 第17-18页 |
6.1 理论意义 | 第17页 |
6.2 现实意义 | 第17-18页 |
第二部分 研究假设与设计 | 第18-20页 |
1 研究假设 | 第18页 |
2 研究对象与方法 | 第18-20页 |
2.1 研究被试 | 第18-19页 |
2.2 研究工具 | 第19页 |
2.2.1 青少年自我认同量表 | 第19页 |
2.2.2 一般自我效能感量表 | 第19页 |
2.2.3 青少年学习倦怠量表 | 第19页 |
2.3 数据分析方法 | 第19-20页 |
第三部分 研究结果 | 第20-24页 |
1 中职生自我认同、一般自我效能感与学习倦怠的描述性统计 | 第20页 |
2 各变量在人口学变量上的差异分析 | 第20-21页 |
2.1 中职生自我认同、一般自我效能感及学习倦怠在年级上的差异 | 第20-21页 |
2.2 中职生自我认同、一般自我效能感及学习倦怠在性别上的差异 | 第21页 |
3 中职生自我认同、一般自我效能感与学习倦怠的相关分析 | 第21页 |
4 中职生自我认同、一般自我效能感与学习倦怠的回归分析 | 第21-22页 |
4.1 中职生自我认同对学习倦怠的回归分析 | 第21-22页 |
4.2 中职生一般自我效能感对学习倦怠的回归分析 | 第22页 |
4.3 中职生自我认同对一般自我效能感的回归分析 | 第22页 |
5 中职生一般自我效能感在自我认同与学习倦怠关系中的中介作用检验 | 第22-24页 |
第四部分 讨论 | 第24-30页 |
1 中职生自我认同、一般自我效能感以及学习倦怠的特点 | 第24-25页 |
1.1 中职生自我认同的特点 | 第24页 |
1.2 中职生一般自我效能感的特点 | 第24页 |
1.3 中职生学习倦怠的特点 | 第24-25页 |
2 中职生自我认同、一般自我效能感与学习倦怠的相关因素分析 | 第25-27页 |
2.1 中职生自我认同的相关因素分析 | 第25页 |
2.2 中职生一般自我效能感的相关因素分析 | 第25-26页 |
2.2.1 中职生一般自我效能感在性别方面的差异分析 | 第25-26页 |
2.2.2 中职生一般自我效能感在年级方面的差异分析 | 第26页 |
2.3 中职生学习倦怠的相关因素分析 | 第26-27页 |
2.3.1 中职生学习倦怠在年级上的差异分析 | 第26页 |
2.3.2 中职生学习倦怠在性别上的差异分析 | 第26-27页 |
3 中职生自我认同、一般自我效能感以及学习倦怠三者之间的关系分析 | 第27-29页 |
3.1 中职生自我认同与学习倦怠的关系 | 第27页 |
3.2 中职生一般自我效能感与学习倦怠的关系 | 第27-28页 |
3.3 中职生自我认同与一般自我效能感的关系 | 第28页 |
3.4 中职生自我认同、一般自我效能感与学习倦怠的关系 | 第28-29页 |
4 中职生一般自我效能感在自我认同与学习倦怠关系中的中介作用分析 | 第29页 |
5 本文创新与不足之处 | 第29-30页 |
5.1 创新之处 | 第29页 |
5.2 研究不足 | 第29-30页 |
第五部分 结论 | 第30-31页 |
第六部分 建议 | 第31-33页 |
1 设置发展目标 | 第31页 |
2 加强教师培养 | 第31-32页 |
3 树立榜样 | 第32页 |
4 增强积极体验 | 第32-33页 |
参考文献 | 第33-36页 |
附录 | 第36-39页 |
附录1 | 第36-37页 |
附录2 | 第37-38页 |
附录3 | 第38-39页 |
致谢 | 第39-40页 |
个人简历 | 第40页 |
基本资料 | 第40页 |
教育经历 | 第40页 |
科研成果 | 第40页 |
技能证书 | 第40页 |