| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第7-11页 |
| （一）研究背景和研究意义 | 第7-8页 |
| （二）国内外研究状况 | 第8-10页 |
| （三）研究内容及研究方法 | 第10-11页 |
| 一、马克思关于教育公平观的概述 | 第11-16页 |
| （一）相关概念界定 | 第11-12页 |
| （二）马克思教育公平观的理论基础 | 第12-14页 |
| （三）马克思主义教育公平观的主要内容 | 第14-16页 |
| 二、改革开放以来中国共产党领导人教育公平思想的探索 | 第16-25页 |
| （一）邓小平教育公平思想的探索 | 第16-18页 |
| （二）江泽民对教育公平思想的探索 | 第18-21页 |
| （三）胡锦涛的教育公平思想 | 第21-23页 |
| （四）习近平深化教育体制改革的思想 | 第23-25页 |
| 三、中国教育公平存在的问题及成因 | 第25-31页 |
| （一）区域教育资源差异问题及成因 | 第25-26页 |
| （二）重点院校建设对教育公平问题的影响及成因 | 第26-28页 |
| （三）弱势群体教育不公平及成因 | 第28-31页 |
| 四、中国共产党解决教育公平问题的基本路径 | 第31-34页 |
| （一）解决教育公平问题要加大教育投入 | 第31页 |
| （二）实现教育公平要大力加强教育立法 | 第31-32页 |
| （三）发展教育公平要优化制度环境 | 第32-34页 |
| 结语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 致谢 | 第37-38页 |