| 致谢 | 第7-8页 |
| 摘要 | 第8-9页 |
| ABSTRACT | 第9-10页 |
| 第一章 绪论 | 第13-18页 |
| 1.1 研究背景及研究意义 | 第13-14页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第13页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.2 国内外研究概况 | 第14-18页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第14-15页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第15-18页 |
| 第二章 弗洛姆健全社会思想的形成过程及主要内容 | 第18-27页 |
| 2.1 弗洛姆健全社会思想的形成过程 | 第18-21页 |
| 2.1.1 反思西方社会的危机和矛盾 | 第18-19页 |
| 2.1.2 修正弗洛伊德精神分析学说 | 第19-20页 |
| 2.1.3 联系马克思的异化理论 | 第20页 |
| 2.1.4 继承法兰克福学派的社会批判理论 | 第20-21页 |
| 2.2 弗洛姆健全社会思想的主要内容 | 第21-25页 |
| 2.2.1 人的异化 | 第21-23页 |
| 2.2.2 人性的健全 | 第23-24页 |
| 2.2.3 社会的健全 | 第24-25页 |
| 2.3 弗洛姆健全社会思想的评价 | 第25-27页 |
| 2.3.1 弗洛姆健全社会思想的合理性 | 第25-26页 |
| 2.3.2 弗洛姆健全社会思想的局限性 | 第26-27页 |
| 第三章 弗洛姆健全社会思想与社会主义和谐社会建设诉求的契合 | 第27-33页 |
| 3.1 弗洛姆尊重人健全发展的思想符合我国和谐社会建设的人本意蕴 | 第27-28页 |
| 3.1.1 健全的人是弗洛姆对人之本性的追求 | 第27-28页 |
| 3.1.2 以人为本是我国和谐社会的根本价值取向 | 第28页 |
| 3.2 弗洛姆健全社会思想与和谐社会旨向的契合 | 第28-33页 |
| 3.2.1 消除人性异化是对人与自身和谐的诉求 | 第29-30页 |
| 3.2.2 人际关系人道化是对人与人关系和谐的诉求 | 第30-31页 |
| 3.2.3 克服消耗性病态是对人与自然和谐的诉求 | 第31-33页 |
| 第四章 弗洛姆健全社会思想的社会主义和谐社会建设价值 | 第33-39页 |
| 4.1 弗洛姆健全社会思想对社会主义和谐社会建设的理论价值 | 第33-35页 |
| 4.1.1 创立阐述马克思主义的新视角 | 第33-34页 |
| 4.1.2 深化认识以人为本的原则及其应用 | 第34-35页 |
| 4.2 弗洛姆健全社会思想对社会主义和谐社会建设的现实价值 | 第35-39页 |
| 4.2.1 扩大公民参与度促进和谐社会民主法治建设 | 第35页 |
| 4.2.2 确立平等公正的制度促进社会公平正义发展 | 第35-36页 |
| 4.2.3 呼唤人与人相互关爱与信任促进诚信友爱社会的建设 | 第36-37页 |
| 4.2.4 投入民生工程建设促进社会安定有序发展 | 第37页 |
| 4.2.5 避免消费异化促进人与自然的和谐发展 | 第37-39页 |
| 第五章 建设社会主义和谐社会借鉴弗洛姆健全社会思想的思路 | 第39-48页 |
| 5.1 借鉴弗洛姆健全社会思想建设社会主义和谐社会的原则 | 第39-40页 |
| 5.1.1 坚持社会主义方向 | 第39页 |
| 5.1.2 坚持实事求是 | 第39-40页 |
| 5.1.3 坚持继承与批判相结合 | 第40页 |
| 5.2 借鉴弗洛姆健全社会思想建设社会主义和谐社会的具体思路 | 第40-48页 |
| 5.2.1 经济改革方面 | 第41-43页 |
| 5.2.2 政治改革方面 | 第43-45页 |
| 5.2.3 文化改革方面 | 第45-46页 |
| 5.2.4 教育改革方面 | 第46-48页 |
| 第六章 结束语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第52页 |
