摘要 | 第5-7页 |
Abstract | 第7-9页 |
Introduction | 第13-18页 |
Research Background | 第13-14页 |
Reasons for Choosing This Subject | 第14-17页 |
Organization of This Thesis | 第17-18页 |
Chapter One Literature Review | 第18-39页 |
1.1 Definition of Motivation | 第18-20页 |
1.2 Classifications of Motivation | 第20-24页 |
1.2.1 Intrinsic Motivation and Extrinsic Motivation | 第20-23页 |
1.2.2 Other Classifications of Motivation | 第23-24页 |
1.3 Motivational Theories in Foreign Language Learning | 第24-30页 |
1.4 Research on Relationship between Motivation and SLA | 第30-35页 |
1.5 Motivation Training and Oral English Level Improvement | 第35-37页 |
1.6 Summary | 第37-39页 |
Chapter Two Research Methodology | 第39-52页 |
2.1 Research Questions | 第39-40页 |
2.2 Participants | 第40页 |
2.3 Instruments | 第40-42页 |
2.3.1 Questionnaires on IM and EM | 第41页 |
2.3.2 Pre-test and Post-test on Students' Oral English Achievement | 第41-42页 |
2.4 Procedures | 第42-49页 |
2.4.1 The First Motivational Questionnaire Survey | 第44-45页 |
2.4.2 Pre-test & Post-test on Students' Oral English Proficiency | 第45-46页 |
2.4.3 Motivation Incentive Teaching Used in Oral English Classroom | 第46-48页 |
2.4.4 The Second Motivational Questionnaire Survey | 第48-49页 |
2.5 Data Collection and Analysis | 第49-50页 |
2.6 Summary | 第50-52页 |
Chapter Three Results and Discussion | 第52-75页 |
3.1 Descriptive Statistics of Motivational Questionnaires | 第52-55页 |
3.2 Analysis of Two Motivational Questionnaire Surveys | 第55-60页 |
3.3 Correlations between Students' Motivation and Their Oral English Proficiency | 第60-62页 |
3.4 Comparison between the Pre-test & Post-test for EG & CG | 第62-65页 |
3.4.1 Descriptive statistic analysis of Pre-test & Post-test | 第62-64页 |
3.4.2 Variance Analysis of Pre-test & Post-test | 第64-65页 |
3.5 Discussion of Major Findings | 第65-73页 |
3.5.1 Correlation between Motivation and Oral English Proficiency | 第65-67页 |
3.5.2 The Present Motivational Situation among Students | 第67-70页 |
3.5.3 Good Effect of Motivation Incentive Teaching | 第70-73页 |
3.6 Summary | 第73-75页 |
Chapter Four Major findings, Implications and Limitations | 第75-82页 |
4.1 Major Findings | 第75-76页 |
4.2 Pedagogical Implications | 第76-80页 |
4.3 Limitations | 第80-82页 |
Conclusion | 第82-84页 |
Bibliography | 第84-93页 |
Appendix Ⅰ | 第93-103页 |
Appendix Ⅱ | 第103-106页 |
Acknowledgements | 第106-108页 |
攻读学位期间主要的研究成果 | 第108-109页 |
附:论文的全文摘要 | 第109-122页 |