湖南省普通高校视唱练耳课程中的视唱教学探析

中文摘要	第3-5页
英文摘要	第5-6页
绪论	第9-13页
一、选题的目的和意义	第9-10页
二、研究动态	第10-12页
三、研究思路和方法	第12-13页
第一章 视唱教学现状	第13-28页
第一节 视唱练耳课程的安排	第14-19页
一、教学大纲	第14-15页
二、课程安排	第15-19页
第二节 教材的选择	第19-23页
一、统编教材	第19-22页
二、自编教材	第22-23页
第三节 唱名法的运用	第23-28页
第二章 视唱教学探析	第28-52页
第一节 识谱的基本要求	第28-29页
第二节 视唱的基本技能	第29-40页
一、音高感和音色感的培养	第29-33页
二、节奏感和节拍感的稳固	第33-37页
三、调式感和调性感的建立	第37-40页
第三节 视唱曲目的要求	第40-43页
第四节 富有表情的演唱	第43-52页
一、音乐的理解	第43-47页
二、声音的把握	第47-49页
三、丰富的想象力	第49-52页
第三章 视唱教学设想	第52-60页
第一节 分班依据	第52-54页
第二节 唱名法误区	第54-56页
第三节 充实内容	第56-57页
第四节 考核方式	第57-60页
结语	第60-61页
参考文献	第61-63页
附录	第63-65页
致谢	第65-66页