| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 绪论 | 第9-13页 |
| 第一章 浚县物质文化遗产与初中美术第二课堂 | 第13-27页 |
| 1.1 浚县初中美术第二课堂现状概述 | 第13-22页 |
| 1.1.1 初中美术第二课堂 | 第13页 |
| 1.1.2 初中美术第二课堂的特点 | 第13-14页 |
| 1.1.3 浚县初中美术第二课堂开展现状调查 | 第14-22页 |
| 1.2 浚县物质文化遗产现状简述 | 第22-27页 |
| 第二章 浚县物质文化遗产在初中美术第二课堂中的开发和利用 | 第27-37页 |
| 2.1 浚县物质文化遗产引入初中美术第二课堂的价值分析 | 第27-28页 |
| 2.1.1 丰富美术教学的内容与形式 | 第27页 |
| 2.1.2 培养学生学习的主动性 | 第27页 |
| 2.1.3 培养学生的审美能力和认知能力 | 第27-28页 |
| 2.1.4 培养学生对地方文化的热爱，增强民族自豪感 | 第28页 |
| 2.2 浚县物质文化遗产在初中美术第二课堂中的开发策略 | 第28-32页 |
| 2.2.1 如何制定教学目标 | 第28-29页 |
| 2.2.2 如何选择教学内容 | 第29-30页 |
| 2.2.3 如何进行教学活动 | 第30-32页 |
| 2.2.4 如何进行教学评价 | 第32页 |
| 2.3 浚县物质文化遗产在初中美术第二课堂中的开发步骤 | 第32-37页 |
| 2.3.1 浚县物质文化遗产的梳理与筛选 | 第32-34页 |
| 2.3.2 选择课程内容与教学设计的制定 | 第34-37页 |
| 第三章 浚县物质文化遗产引入初中美术第二课堂教学案例与反思 | 第37-55页 |
| 3.1 教学案例一：《大伾山摩崖石刻—书法欣赏与临摹》 | 第37-45页 |
| 3.2 教学案例二：《千佛寺与大石佛》 | 第45-50页 |
| 3.3 教学案例三：《策划大伾山/浮丘山参观活动》 | 第50-55页 |
| 结语 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 附录 | 第59-67页 |
| 附录A 学生问卷 | 第59-61页 |
| 附录B 教师访谈问卷 | 第61-63页 |
| 附录C 大伾山、浮丘山部分物质文化遗产图例 | 第63-67页 |
| 致谢 | 第67-69页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第69-70页 |
