呼和浩特地区校外少儿古筝艺术教学探究--以赛罕区爱乐者音乐培训中心为例
| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 引言 | 第8-10页 |
| （一）选题来源 | 第8页 |
| （二）研究目的与意义 | 第8页 |
| （三）国内外研究现状 | 第8-9页 |
| （四）研究思路和方法 | 第9-10页 |
| 一 古筝简述 | 第10-15页 |
| （一）古筝历史 | 第10-12页 |
| 1.古筝的历史地位和作用 | 第10页 |
| 2.流派 | 第10-11页 |
| 3.演奏方式 | 第11-12页 |
| （二）蒙古古筝 | 第12-15页 |
| 1.历史追溯 | 第12-13页 |
| 2.乐器区别 | 第13-15页 |
| 二 古筝教学 | 第15-21页 |
| （一）古筝教学现状 | 第15-17页 |
| 1.学前儿童的古筝启蒙教学 | 第15-16页 |
| 2.中小学的古筝教学 | 第16-17页 |
| （二）艺术韵味与技术的辩证关系 | 第17-18页 |
| 1.古筝艺术与技术的综合性统一 | 第17-18页 |
| 2.古筝艺术韵味在教学中的体现 | 第18页 |
| （三）古筝教学方法 | 第18-21页 |
| 1.示范性教学 | 第18-20页 |
| 2.启发式教学 | 第20-21页 |
| 三 呼和浩特市爱乐者音乐培训中心古筝教学 | 第21-32页 |
| （一）问卷调查情况 | 第21-25页 |
| 1.调查目的 | 第21页 |
| 2.调查内容设计 | 第21页 |
| 3.调查数据统计与分析 | 第21-25页 |
| （二）影响古筝教学的因素 | 第25-28页 |
| 1.学生因素 | 第25页 |
| 2.教师因素 | 第25-27页 |
| 3.社会因素 | 第27-28页 |
| （三）问题解决与对策建议 | 第28-32页 |
| 1.古筝课教学设计 | 第28-29页 |
| 2.合理选择教材 | 第29-30页 |
| 3.专业古筝教师队伍的培养 | 第30-32页 |
| 结语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-34页 |
| 附录 1 | 第34-35页 |
| 附录 2 | 第35-36页 |
| 附录 3 | 第36-37页 |
| 致谢 | 第37页 |
