大学生网络自我表露的质性研究--以四川师范大学为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 1 问题的提出 | 第9-13页 |
| 1.1 研究目的 | 第10页 |
| 1.1.1 大学生使用网络社交工具的基本情况 | 第10页 |
| 1.1.2 大学生网络自我表露 | 第10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10-13页 |
| 1.2.1 现实意义 | 第10-11页 |
| 1.2.2 理论意义 | 第11-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-27页 |
| 2.1 自我表露 | 第13-19页 |
| 2.1.1 自我表露的概念 | 第13-14页 |
| 2.1.2 自我表露的理论 | 第14-15页 |
| 2.1.3 自我表露的功能 | 第15-16页 |
| 2.1.4 自我表露的影响因素 | 第16-17页 |
| 2.1.5 自我表露的类型 | 第17页 |
| 2.1.6 自我表露的测量方法 | 第17-19页 |
| 2.2 网络自我表露 | 第19-22页 |
| 2.2.1 网络自我表露的概念 | 第19页 |
| 2.2.2 网络自我表露的理论 | 第19-20页 |
| 2.2.3 网络自我表露的类型 | 第20-21页 |
| 2.2.4 网络和自我表露的相关研究 | 第21-22页 |
| 2.3 网络社交 | 第22-27页 |
| 2.3.1 网络社交的概念 | 第22页 |
| 2.3.2 网络社交的特点 | 第22-23页 |
| 2.3.3 网络交往的动机 | 第23-24页 |
| 2.3.4 网络社交带来的影响 | 第24-25页 |
| 2.3.5 网络社交的相关研究 | 第25-27页 |
| 3 研究设计与实施 | 第27-31页 |
| 3.1 研究对象 | 第27-28页 |
| 3.2 研究工具 | 第28-29页 |
| 3.2.1 开放式问卷 | 第28页 |
| 3.2.2 深度访谈 | 第28-29页 |
| 3.3 研究步骤 | 第29-31页 |
| 4 研究结果 | 第31-44页 |
| 4.1 大学生使用网络社交工具的基本情况 | 第31-35页 |
| 4.1.1 网龄 | 第31页 |
| 4.1.2 频率 | 第31-32页 |
| 4.1.3 网络社交工具的偏好 | 第32-34页 |
| 4.1.4 使用网络社交工具的动机 | 第34-35页 |
| 4.1.5 网络关系类型 | 第35页 |
| 4.2 大学生网络自我表露的内容 | 第35-39页 |
| 4.3 大学生网络自我表露的原因 | 第39-41页 |
| 4.4 大学生网络自我表露的方式 | 第41-43页 |
| 4.5 大学生网络自我表露的作用 | 第43-44页 |
| 5 讨论 | 第44-50页 |
| 5.1 大学生使用网络社交工具的基本情况 | 第44-45页 |
| 5.1.1 社交网络的普及情况 | 第44页 |
| 5.1.2 社交网络的偏好 | 第44-45页 |
| 5.2 大学生网络自我表露的内容 | 第45-47页 |
| 5.3 大学生网络自我表露的影响因素 | 第47-48页 |
| 5.3.1 主观因素 | 第47页 |
| 5.3.2 客观因素 | 第47-48页 |
| 5.4 大学生网络自我表露的方式 | 第48-49页 |
| 5.5 大学生网络自我表露的作用 | 第49-50页 |
| 6 结论 | 第50-51页 |
| 7 研究不足与展望 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-57页 |
| 附录 | 第57-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
