基于学科工具的中学物理课堂教学案例研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义与目的 | 第11-12页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第12-15页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第12-14页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第14-15页 |
| 1.4 研究思路与方法 | 第15-18页 |
| 2 学科工具在中学物理教学中的使用现状分析 | 第18-25页 |
| 2.1 学科工具的定义与分类选择 | 第18-19页 |
| 2.2 学科工具在中学物理教学中的使用现状与问题 | 第19-20页 |
| 2.3 实地调研 | 第20-23页 |
| 2.3.1 调查对象与方法 | 第20-21页 |
| 2.3.2 调查结果与分析 | 第21-23页 |
| 2.4 结论 | 第23-25页 |
| 3 学科工具辅助中学物理课堂教学的案例研究 | 第25-35页 |
| 3.1 教学设计主要思路 | 第25-26页 |
| 3.2 教学设计 | 第26-30页 |
| 3.3 案例实施与分析 | 第30-33页 |
| 3.3.1 案例实施 | 第30-31页 |
| 3.3.2 问卷调查结果分析 | 第31-32页 |
| 3.3.3 试题测验结果分析 | 第32-33页 |
| 3.4 案例总结 | 第33-35页 |
| 4 物理学科工具支持中学生自主学习的案例研究 | 第35-44页 |
| 4.1 教学设计主要思路 | 第35-36页 |
| 4.2 教学设计 | 第36-38页 |
| 4.3 案例实施与分析 | 第38-42页 |
| 4.3.1 案例实施 | 第38页 |
| 4.3.2 案例分析 | 第38-42页 |
| 4.4 案例总结 | 第42-44页 |
| 5 学科工具促进中学物理教学方式变革的策略 | 第44-49页 |
| 5.1 设计开发高质量的学科工具 | 第44-45页 |
| 5.2 建设支持师生进行常态化教学的环境 | 第45-46页 |
| 5.3 转变教师教学观念并提高教学技能 | 第46-47页 |
| 5.4 转变学生学习方式并加强能力培养 | 第47-48页 |
| 5.5 深化课程整合改善教学效果 | 第48-49页 |
| 6 结束语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-53页 |
| 附录 | 第53-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
