微课导学型高中化学实验复习教学研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 绪论 | 第8-23页 |
| 1.1 选题的依据 | 第8-14页 |
| 1.1.1 微课的发展 | 第8-9页 |
| 1.1.2 导学案的发展 | 第9页 |
| 1.1.3 新课程背景下化学教学的特点 | 第9-10页 |
| 1.1.4 化学实验教学的特点 | 第10页 |
| 1.1.5 微课导学在高中化学教学的调查研究 | 第10-14页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第14-20页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第14-19页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第19-20页 |
| 1.3 研究方法 | 第20-23页 |
| 1.3.1 文献研究法 | 第21页 |
| 1.3.2 案例研究法 | 第21页 |
| 1.3.3 访谈法 | 第21页 |
| 1.3.4 问卷调查法 | 第21-23页 |
| 2 相关概念和理论基础 | 第23-28页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第23-25页 |
| 2.1.1 微课 | 第23-24页 |
| 2.1.2 导学案 | 第24-25页 |
| 2.2 理论基础 | 第25-28页 |
| 2.2.1 建构主义 | 第25-26页 |
| 2.2.2 最近发展区 | 第26页 |
| 2.2.3 掌握学习理论 | 第26页 |
| 2.2.4 主体性教育理论 | 第26-28页 |
| 3 微课导学在化学实验复习课中的教学模式设计 | 第28-33页 |
| 3.1 课前活动设计 | 第30-31页 |
| 3.1.1 教学背景分析 | 第30页 |
| 3.1.2 导学案的设计 | 第30-31页 |
| 3.1.3 微课视频的设计 | 第31页 |
| 3.2 课堂教学活动 | 第31页 |
| 3.3 课后教学分析 | 第31-33页 |
| 4 微课导学在中学化学实验复习课中的教学实践 | 第33-42页 |
| 4.1 研究对象 | 第33页 |
| 4.2 研究过程 | 第33-34页 |
| 4.3 运用案例 | 第34-42页 |
| 4.3.1 酯化反应复习 | 第34-38页 |
| 4.3.2 铝热反应复习 | 第38-42页 |
| 5 研究结果与分析 | 第42-46页 |
| 5.1 统计与分析 | 第42-44页 |
| 5.2 访谈与分析 | 第44-46页 |
| 6 研究结论与反思 | 第46-48页 |
| 6.1 结论 | 第46-47页 |
| 6.2 反思 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 附录一 | 第53-56页 |
| 附录二 | 第56-58页 |
