摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
1 绪论 | 第10-22页 |
1.1 研究的目的和意义 | 第10-14页 |
1.1.1 研究目的 | 第10-12页 |
1.1.2 研究意义 | 第12-14页 |
1.2 国内外研究现状 | 第14-20页 |
1.2.1 国内研究现状 | 第14-17页 |
1.2.2 国外研究现状 | 第17-19页 |
1.2.3 国内外研究现状评述 | 第19-20页 |
1.3 研究的主要内容、思路方法以及创新点 | 第20-22页 |
1.3.1 研究的主要内容 | 第20页 |
1.3.2 研究的思路 | 第20页 |
1.3.3 研究的方法 | 第20页 |
1.3.4 研究的创新点 | 第20-22页 |
2 农村大学生社会适应能力概述 | 第22-30页 |
2.1 社会适应能力的内涵 | 第22-23页 |
2.1.1 适应与社会适应的概念 | 第22-23页 |
2.1.2 社会适应能力的概念 | 第23页 |
2.1.3 社会适应能力的构成 | 第23页 |
2.2 农村大学生及其社会适应能力 | 第23-27页 |
2.2.1 农村大学生的相关概念 | 第23-24页 |
2.2.2 农村大学生的特点 | 第24-26页 |
2.2.3 农村大学生的社会适应能力 | 第26-27页 |
2.3 培养农村大学生社会适应能力的必要性 | 第27-29页 |
2.3.1 促进农村大学生成长成才的需要 | 第27-28页 |
2.3.2 提高思想政治教育实效性的需要 | 第28页 |
2.3.3 深化高等教育改革与发展的需要 | 第28-29页 |
2.3.4 适应社会发展的需要 | 第29页 |
2.4 本章小结 | 第29-30页 |
3 农村大学生社会适应能力的现状分析 | 第30-49页 |
3.1 农村大学生社会适应能力的良好表现 | 第30-35页 |
3.1.1 基本劳动能力较高 | 第30-31页 |
3.1.2 生活自理能力较强 | 第31-33页 |
3.1.3 自主学习能力较好 | 第33-35页 |
3.2 农村大学生社会适应能力存在的主要问题 | 第35-43页 |
3.2.1 自我认知能力存在不足 | 第35-37页 |
3.2.2 职业选择能力相对较差 | 第37-38页 |
3.2.3 社会交往能力差强人意 | 第38-40页 |
3.2.4 环境适应能力转变缓慢 | 第40页 |
3.2.5 道德约束能力仍有欠缺 | 第40-42页 |
3.2.6 应对挫折能力令人担忧 | 第42-43页 |
3.3 影响农村大学生社会适应能力的主要因素 | 第43-48页 |
3.3.1 主观因素 | 第43-45页 |
3.3.2 客观因素 | 第45-48页 |
3.4 本章小结 | 第48-49页 |
4 培养农村大学生社会适应能力的途径 | 第49-59页 |
4.1 自我教育是培养农村大学生社会适应能力的前提 | 第49-51页 |
4.1.1 正确认识和评价自我 | 第49-50页 |
4.1.2 科学对待人生环境 | 第50-51页 |
4.1.3 努力提高综合素质 | 第51页 |
4.2 家庭教育是培养农村大学生社会适应能力的基础 | 第51-53页 |
4.2.1 营造和谐的家庭氛围 | 第52页 |
4.2.2 推进家长教育观念的转变 | 第52页 |
4.2.3 选择合适的教育方式 | 第52-53页 |
4.2.4 帮助农村大学生树立远大的理想信念 | 第53页 |
4.3 学校教育是培养农村大学生社会适应能力的根本 | 第53-56页 |
4.3.1 重视农村大学新生适应转变教育 | 第53-54页 |
4.3.2 加强提升农村大学生社会适应能力的系列教育 | 第54-55页 |
4.3.3 构建农村大学生社会适应能力培养的实践平台 | 第55-56页 |
4.3.4 打造一批具备人文情怀的教育队伍 | 第56页 |
4.4 社会环境是培养农村大学生社会适应能力的保障 | 第56-58页 |
4.4.1 倡导教育公平,避免社会歧视 | 第56-57页 |
4.4.2 政策法治保障,规范就业机制 | 第57页 |
4.4.3 政府社会支持,缩小城乡差距 | 第57-58页 |
4.4.4 净化大众媒体,传递正面信息 | 第58页 |
4.5 本章小结 | 第58-59页 |
结论 | 第59-60页 |
参考文献 | 第60-63页 |
附录 | 第63-67页 |
攻读学位期间发表的学术论文 | 第67-68页 |
致谢 | 第68-69页 |