| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-14页 |
| 第一节 汉泰语音义近似词:从泰国学生学习汉字的难点说起 | 第10-11页 |
| 第二节 本课题研究现状 | 第11-12页 |
| 第三节 本课题的研究范围、方法和对象 | 第12-14页 |
| 第二章 泰族起源和语言文化背景 | 第14-16页 |
| 第一节 泰族先民受华夏文明的影响 | 第14-15页 |
| 第二节 泰语的系属、文字与吸收自汉语的词汇 | 第15-16页 |
| 第三章 汉泰语音义近似词的分析比较 | 第16-38页 |
| 第一节 汉泰语音义近似词的收录准则 | 第16-17页 |
| 第二节 汉泰语单纯词的分析比较 | 第17-29页 |
| 第三节 汉泰语合成词的分析比较 | 第29-33页 |
| 第四节 语音近似性的分配比率 | 第33-34页 |
| 第五节 单纯词的语音对应规律 | 第34-38页 |
| 第四章 汉泰语音义近似词的教学应用 | 第38-48页 |
| 第一节 泰国社会学习汉语的优势 | 第38-40页 |
| 第二节 通过联想增强理解和记忆 | 第40-41页 |
| 第三节 通过词义猜测扩大词汇量 | 第41-42页 |
| 第四节 常用字结合文化的教学探讨 | 第42-48页 |
| 第五章 结论 | 第48-50页 |
| 附件 | 第50-83页 |
| 参考文献 | 第83-85页 |
| 致谢语 | 第85-86页 |