学习动机激发策略的实证研究
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 引言 | 第10-11页 |
| 1. 文献综述 | 第11-23页 |
| 1.1 学习动机 | 第11-14页 |
| 1.1.1 学习动机的界定 | 第11页 |
| 1.1.2 学习动机相关理论 | 第11-14页 |
| 1.2 学习动机影响因素 | 第14-16页 |
| 1.2.1 内在因素 | 第14-15页 |
| 1.2.2 外在因素 | 第15-16页 |
| 1.3 学习动机的激发策略 | 第16-20页 |
| 1.3.1 从学习者自身角度出发的干预措施 | 第16-18页 |
| 1.3.2 从教学内容与方式出发的干预措施 | 第18-19页 |
| 1.3.3 从学习环境角度出发的干预措施 | 第19-20页 |
| 1.4 问题提出 | 第20-21页 |
| 1.5 研究的目的与意义 | 第21-23页 |
| 1.5.1 研究目的 | 第21页 |
| 1.5.2 研究意义 | 第21-23页 |
| 2. 研究方法 | 第23-30页 |
| 2.1 被试 | 第23页 |
| 2.2 研究工具 | 第23页 |
| 2.2.1 学习动机量表 | 第23页 |
| 2.2.2 干预反馈调查表 | 第23页 |
| 2.3 数据的收集与分析 | 第23-24页 |
| 2.4 具体实施措施 | 第24-30页 |
| 3. 结果 | 第30-34页 |
| 3.1 实验干预结果数据分析 | 第30-31页 |
| 3.2 问卷调查结果 | 第31-34页 |
| 3.2.1 他人演讲效果反馈 | 第31页 |
| 3.2.2 学生对于播放视频的反馈 | 第31-32页 |
| 3.2.3 学生对于系列课程的反馈 | 第32页 |
| 3.2.4 学生对于其他活动的反馈 | 第32-34页 |
| 4. 分析与讨论 | 第34-38页 |
| 4.1 干预效果分析 | 第34-36页 |
| 4.1.1 总体效果分析 | 第34页 |
| 4.1.2 不同干预方案效果分析 | 第34-36页 |
| 4.2 对教育工作的启示 | 第36-38页 |
| 5. 结论 | 第38-39页 |
| 6. 进一步研究的展望 | 第39-40页 |
| 6.1 本研究的不足 | 第39页 |
| 6.2 进一步研究的方向 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-44页 |
| 附录1：学习动机问卷 | 第44-46页 |
| 附录2 其他干预方式反馈调查表 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
