| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第10-21页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-13页 |
| 1.1.1 问题的提出 | 第10-12页 |
| 1.1.2 中学生生理心理特点 | 第12-13页 |
| 1.1.3 中学生心理健康的标准 | 第13页 |
| 1.2 相关概念和理论依据 | 第13-17页 |
| 1.2.1 相关概念 | 第13-15页 |
| 1.2.2 理论依据 | 第15-17页 |
| 1.3 研究目的和意义 | 第17-18页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第17页 |
| 1.3.2 理论意义 | 第17-18页 |
| 1.3.3 实践意义 | 第18页 |
| 1.4 研究对象与方法 | 第18-21页 |
| 1.4.1 研究对象 | 第18-19页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第19页 |
| 1.4.3 研究思路 | 第19-21页 |
| 第二章 国内外研究现状 | 第21-26页 |
| 2.1 国内研究现状 | 第21-25页 |
| 2.1.1 国内心理健康研究现状 | 第21-22页 |
| 2.1.2 国内中学生心理健康现状 | 第22-25页 |
| 2.2 国外中学生心理健康现状 | 第25-26页 |
| 第三章 研究结果 | 第26-55页 |
| 3.1 该校被调查中学生基本情况 | 第26-30页 |
| 3.1.1 人口学分布 | 第26页 |
| 3.1.2 学生对学校心理健康教育的了解情况 | 第26-27页 |
| 3.1.3 学生家庭基本情况 | 第27-28页 |
| 3.1.4 学生父母文化和职业情况 | 第28-29页 |
| 3.1.5 学生在校基本情况 | 第29-30页 |
| 3.1.6 学生对班主任的评价情况 | 第30页 |
| 3.2 中学生心理健康水平 | 第30-47页 |
| 3.2.0 中学生心理健康总体水平 | 第30-32页 |
| 3.2.1 不同民族中学生心理健康状况比较 | 第32-34页 |
| 3.2.2 男女生心理健康状况比较 | 第34-35页 |
| 3.2.3 不同年级中学生心理健康状况比较 | 第35-36页 |
| 3.2.4 不同家庭子女数量中学生心理健康状况比较 | 第36-38页 |
| 3.2.5 不同家庭收入中学生心理健康状况比较 | 第38-39页 |
| 3.2.6 学习成绩与中学生心理健康 | 第39-40页 |
| 3.2.7 兴趣爱好、业余活动与中学生心理健康 | 第40-41页 |
| 3.2.8 主要监护人与中学生心理健康 | 第41-43页 |
| 3.2.9 父母亲文化程度不同的中学生心理健康状况比较 | 第43-44页 |
| 3.2.10 不同教养方式与中学生心理健康 | 第44-47页 |
| 3.3 各分量表的相关分析 | 第47-50页 |
| 3.3.1 人口学变量与各分量表的相关性分析 | 第47-50页 |
| 3.4 回访问卷分析 | 第50-51页 |
| 3.4.1 心理问题较严重学生的回访调查 | 第50-51页 |
| 3.5 个案分析 | 第51-55页 |
| 3.5.1 基本情况 | 第51页 |
| 3.5.2 该生的生活、学习和家庭情况 | 第51-53页 |
| 3.5.3 个人的态度和观念 | 第53-55页 |
| 第四章 讨论与总结 | 第55-64页 |
| 4.1 贵州边远地区中学生心理健康的总体水平 | 第55页 |
| 4.2 中学生心理健康的相关分析 | 第55-61页 |
| 4.2.1 民族与中学生心理健康 | 第55-56页 |
| 4.2.2 性别与中学生心理健康 | 第56-57页 |
| 4.2.3 年级与中学生心理健康 | 第57页 |
| 4.2.4 家庭子女数量与中学生心理健康 | 第57-58页 |
| 4.2.5 家庭收入与中学生心理健康 | 第58-59页 |
| 4.2.6 学习成绩与中学生心理健康 | 第59页 |
| 4.2.7 主要监护人与中学生心理健康 | 第59-60页 |
| 4.2.8 教养方式与中学生心理健康 | 第60-61页 |
| 4.2.9 其他因素与中学生心理健康 | 第61页 |
| 4.3 回访与案例分析 | 第61-64页 |
| 4.3.1 回访分析 | 第61-62页 |
| 4.3.2 案例分析 | 第62-64页 |
| 第五章 影响因素与对策分析 | 第64-76页 |
| 5.1 学生心理健康的影响因素 | 第64-68页 |
| 5.1.1 家庭 | 第64-65页 |
| 5.1.2 学校 | 第65-67页 |
| 5.1.3 社会环境 | 第67页 |
| 5.1.4 自然环境 | 第67-68页 |
| 5.2 建设性与可行性对策 | 第68-76页 |
| 5.2.1 家庭方面 | 第68-70页 |
| 5.2.2 学校方面 | 第70-72页 |
| 5.2.3 社会方面 | 第72-74页 |
| 5.2.4 自然方面 | 第74-76页 |
| 参考文献 | 第76-80页 |
| 附录 | 第80-86页 |
| 致谢 | 第86页 |