| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 问题的提出 | 第10-11页 |
| 1.3 相关研究综述 | 第11-13页 |
| 1.3.1 国外相关研究 | 第11-12页 |
| 1.3.2 国内相关研究 | 第12-13页 |
| 1.4 研究目的、意义与方法 | 第13-15页 |
| 1.4.1 研究目的 | 第13页 |
| 1.4.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.4.3 研究方法 | 第14-15页 |
| 第二章 研究性实践型教学相关概述 | 第15-19页 |
| 2.1 概念界定 | 第15-16页 |
| 2.2 研究性实践型教学的理论基础 | 第16-19页 |
| 2.2.1 人的全面发展理论 | 第16-17页 |
| 2.2.2 建构主义理论 | 第17-19页 |
| 第三章 研究性实践型教学模式分析 | 第19-27页 |
| 3.1 研究性实践型教学模式 | 第19-22页 |
| 3.2 化学学科和研究性实践型教学的关系 | 第22-23页 |
| 3.3 初中化学研究性实践型教学模式的特点 | 第23-25页 |
| 3.4 初中化学研究性实践型教学模式优势 | 第25-27页 |
| 3.4.1 提高学生自主学习能力 | 第25-26页 |
| 3.4.2 实现化学学习“生活化” | 第26页 |
| 3.4.3 培养全能型化学人才 | 第26-27页 |
| 第四章 研究性实践型教学模式在初中化学教学中的应用 | 第27-39页 |
| 4.1 研究性实践型教学设计 | 第27-37页 |
| 4.1.1 初中化学第四单元自然界的水课题2水的净化 | 第27-32页 |
| 4.1.2 初中化学第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火 | 第32-37页 |
| 4.2 研究性实践型教学模式的实施建议 | 第37-39页 |
| 4.2.1 提高学生化学实验的安全意识 | 第37页 |
| 4.2.2 重视生活化学培养问题意识 | 第37-38页 |
| 4.2.3 完善校内资源开展校本教研 | 第38-39页 |
| 第五章 结论与展望 | 第39-41页 |
| 5.1 研究总结 | 第39页 |
| 5.1.1 研究成果 | 第39页 |
| 5.1.2 研究的创新点 | 第39页 |
| 5.2 研究局限及展望 | 第39-41页 |
| 5.2.1 本研究的不足之处 | 第39页 |
| 5.2.2 研究展望 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 在校期间发表的论文 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
