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小微企业“一线员工导师制”的构建研究--以亿伟机械有限公司为例

摘要第3-4页
ABSTRACT第4-5页
第一章 绪论第9-13页
    1.1 研究背景第9-10页
    1.2 研究意义第10页
    1.3 研究思路与方法第10-12页
        1.3.1 研究思路第10-11页
        1.3.2 研究方法第11-12页
    1.4 研究的主要内容第12-13页
第二章 理论基础与文献综述第13-20页
    2.1 导师制的定义第13-14页
    2.2 导师制与传统师徒制的区别第14-15页
    2.3 导师制的特点第15-17页
        2.3.1 全方位培养第15-16页
        2.3.2 有效的隐性知识传承第16页
        2.3.3 言传身教的榜样作用第16页
        2.3.4 长期 “一对一”的支持性关系第16-17页
    2.4 导师制在企业人力资源管理中的作用第17-18页
        2.4.1 导师、学员共同促进第17-18页
        2.4.2 有效防止人才流失第18页
        2.4.3 促进企业文化的有效渗透第18页
    2.5 导师制的研究现状第18-20页
第三章 我国小微企业实施导师制的现状分析第20-26页
    3.1 我国小微企业概述第20页
    3.2 我国小微企业人力资源管理的现状第20-22页
        3.2.1 思想上不重视第20-21页
        3.2.2 培训体系不健全第21-22页
        3.2.3 激励机制单一第22页
    3.3 小微企业推行导师制的必要性和意义第22-24页
        3.3.1 小微企业推行导师制的必要性第22-23页
        3.3.2 小微企业推行导师制的意义第23-24页
    3.4 小微企业实施导师制面临的困境第24-26页
        3.4.1 缺乏合理的定位第24-25页
        3.4.2 缺少有效的系统保障第25页
        3.4.3 缺少有利于导师制成长的文化氛围第25-26页
第四章 小微企业 “一线员工导师制”的构建第26-38页
    4.1 “一线员工导师制”模型的构建第26-29页
        4.1.1 第一模块:需求模块第27页
        4.1.2 第二模块:匹配模块第27-28页
        4.1.3 第三模块:交流模块第28页
        4.1.4 第四模块:反馈模块第28-29页
        4.1.5 第五模块:激励模块第29页
    4.2 “一线员工导师制”的实施步骤第29-32页
        4.2.1 第一步:获得高管的全力支持第29-30页
        4.2.2 第二步:建立跨部门项目团队第30页
        4.2.3 第三步:设立具体目标第30页
        4.2.4 第四步:挑选与匹配参与人员第30页
        4.2.5 第五步:召开导师制的启动会议第30-31页
        4.2.6 第六步:培训导师第31页
        4.2.7 第七步:辅导方案制定与实施第31页
        4.2.8 第八步:跟进和追踪第31页
        4.2.9 第九步:评估第31-32页
        4.2.10 第十步:总结和反思第32页
    4.3 “一线员工导师制”的支持体系第32-36页
        4.3.1 深入认识导师制第32-34页
        4.3.2 制定配套的制度第34页
        4.3.3 建设和营造相应的氛围第34-36页
    4.4 实施的阶段特异性第36-38页
        4.4.1 匹配阶段第36页
        4.4.2 认同阶段第36-37页
        4.4.3 升华阶段第37页
        4.4.4 维持阶段第37-38页
第五章 亿伟机械有限公司案例分析第38-44页
    5.1 亿伟机械有限公司的基本概况第38页
    5.2 “一线员工导师制”的应用—— “四阶段四层次”模型第38-40页
    5.3 实施的实际效能分析第40-44页
        5.3.1 导师学员匹配的满意度分析第40页
        5.3.2 学员综合素质提升的满意度分析第40-41页
        5.3.3 对职业发展的满意度分析第41-42页
        5.3.4 课程与职业发展的匹配分析第42页
        5.3.5 “一线导师制”与前期其它培训方式的比较分析第42-44页
第六章 结论和展望第44-46页
    6.1 结论第44-45页
    6.2 展望第45-46页
参考文献第46-51页
附录第51-56页
致谢第56页

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