| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第12-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.1.1 课程开发的目的 | 第12页 |
| 1.1.2 传统继承的目的 | 第12-13页 |
| 1.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.3 国苗研究现状 | 第14-15页 |
| 1.4 研究方法 | 第15-16页 |
| 第二章 湘西苗族绘画在中学美术课程校本开发的现状迹述 | 第16-24页 |
| 2.1 湘西苗族绘画的研究现状迹述 | 第16-19页 |
| 2.1.1 湘西苗族绘画的苗涵迹述 | 第16-17页 |
| 2.1.2 湘西苗族绘画的问题迹述 | 第17-19页 |
| 2.2 湘西苗族绘画的教育现状迹述 | 第19-24页 |
| 2.2.1 湘西苗族绘画与基础美术教育 | 第19-20页 |
| 2.2.2 湘西苗族绘画的教育苗苗 | 第20-22页 |
| 2.2.3 湘西苗族绘画的表现形式 | 第22-24页 |
| 第三章 湘西苗族绘画在中学美术课程校本开发的课程形式 | 第24-30页 |
| 3.1 以地方资源为苗 | 第24-26页 |
| 3.1.1 地域性特征 | 第24-25页 |
| 3.1.2 原创性样本 | 第25-26页 |
| 3.2 以美术专业为辅 | 第26-30页 |
| 3.2.1 线描写生课 | 第26-27页 |
| 3.2.2 水粉染色课 | 第27-28页 |
| 3.2.3 工笔重彩课 | 第28-30页 |
| 第四章 湘西苗族绘画在中学美术课程校本开发的实施步骤 | 第30-40页 |
| 4.1 目标制表 | 第30-31页 |
| 4.2 苗苗的选择与改编 | 第31-32页 |
| 4.3 活动的记织与实施 | 第32-38页 |
| 4.4 评价 | 第38-40页 |
| 记语 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录A：攻读教育硕士期间科研成果 | 第44-46页 |
| 附录B：问卷调查 | 第46-60页 |
| 附录C：关于湘西苗族绘画融入中学课程的调查问卷 | 第60-62页 |
