| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 导论 | 第9-13页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.2 研究内容、思路与方法 | 第10-12页 |
| 1.2.1 研究内容及思路 | 第10-11页 |
| 1.2.2 研究方法 | 第11-12页 |
| 1.3 主要创新点 | 第12-13页 |
| 第2章 相关文献综述 | 第13-23页 |
| 2.1 胜任力内涵界定 | 第13页 |
| 2.2 胜任力模型研究 | 第13-18页 |
| 2.2.1 胜任力模型 | 第13-16页 |
| 2.2.2 胜任力模型的构建 | 第16-18页 |
| 2.3 公务员胜任力模型研究 | 第18-21页 |
| 2.3.1 国外公务员胜任力模型研究 | 第18-20页 |
| 2.3.2 国内公务员胜任力模型研究 | 第20-21页 |
| 2.4 基于胜任力的培训模式研究 | 第21-23页 |
| 第3章 晋江市国税系统科级公务员培训现状及存在问题 | 第23-30页 |
| 3.1 晋江市国税系统培训现状 | 第23-24页 |
| 3.1.1 培训组织实施 | 第23页 |
| 3.1.2 培训内容及方法 | 第23-24页 |
| 3.1.3 培训效果评价 | 第24页 |
| 3.2 晋江市国税系统科级公务员培训存在问题 | 第24-27页 |
| 3.2.1 缺乏对培训对象胜任力因素分析 | 第24-25页 |
| 3.2.2 没有基于胜任力理念的培训系统设计 | 第25-26页 |
| 3.2.3 培训评估体系不够科学，未能有效度量税务干部的能力素质 | 第26-27页 |
| 3.3 基于胜任力视角进行的原因分析 | 第27-30页 |
| 3.3.1 划分培训对象并非基于胜任力 | 第27-28页 |
| 3.3.2 将提高胜任力作为培训目标还未得到重视 | 第28页 |
| 3.3.3 培训内容的设计没有凸显胜任力 | 第28-30页 |
| 第4章 面向培训的晋江市国税系统科级公务员胜任力模型的构建 | 第30-37页 |
| 4.1 构建培训胜任力模型的必要性和可行性 | 第30-31页 |
| 4.1.1 必要性 | 第30页 |
| 4.1.2 可行性 | 第30-31页 |
| 4.2 面向培训的胜任力模型的探索分析 | 第31-32页 |
| 4.2.1 行为事件访谈 | 第31-32页 |
| 4.2.2 调查问卷编制 | 第32页 |
| 4.3 面向培训的胜任力模型的构建 | 第32-37页 |
| 4.3.1 因子分析 | 第32-35页 |
| 4.3.2 指标体系构建 | 第35-37页 |
| 第5章 基于胜任力模型的晋江市国税系统科级公务员培训体系构建 | 第37-46页 |
| 5.1 基于胜任力的国税系统科级公务员培训需求分析 | 第37-40页 |
| 5.1.1 培训组织与环境需求分析 | 第37-38页 |
| 5.1.2 培训人员需求分析 | 第38-39页 |
| 5.1.3 国外公务员培训经验借鉴 | 第39-40页 |
| 5.2 基于胜任力的国税系统科级公务员培训计划制定 | 第40-41页 |
| 5.2.1 基于胜任力设定培训目标 | 第40页 |
| 5.2.2 基于胜任力设定培训内容及方法 | 第40-41页 |
| 5.3 基于胜任力的国税系统科级公务员培训实施 | 第41-43页 |
| 5.3.1 健全基于胜任力的培训施教体系 | 第41-42页 |
| 5.3.2 明确基于胜任力的培训组织形式 | 第42页 |
| 5.3.3 建立基于胜任力的培训制度 | 第42-43页 |
| 5.4 基于胜任力的国税系统科级公务员培训效果的评估 | 第43-46页 |
| 5.4.1 培训前评估 | 第43页 |
| 5.4.2 培训过程评估 | 第43-44页 |
| 5.4.3 培训后评估 | 第44-46页 |
| 第6章 结论与展望 | 第46-49页 |
| 6.1 主要结论 | 第46-47页 |
| 6.2 本文局限性与展望 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51-53页 |
| 附录A 晋江市国税系统科级公务员胜任力访谈提纲 | 第53-55页 |
| 个人简历 | 第55页 |
