| 中文摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 前言 | 第12-19页 |
| 一、研究背景与目的 | 第12-13页 |
| 二、研究方法与内容 | 第13-14页 |
| 三、文献综述 | 第14-19页 |
| 第一章 都市文学概述 | 第19-26页 |
| 一、都市文学概念界定 | 第19-20页 |
| 二、都市文学的历史演变 | 第20-23页 |
| 三、都市文学作品的教育价值 | 第23-26页 |
| (一) 知识与能力方面:增长文学知识,提高综合能力 | 第23-24页 |
| (二) 情感态度与价值观方面:传达都市精神,促进全面发展 | 第24-26页 |
| 第二章 中学语文教材中的都市文学作品 | 第26-39页 |
| 一、中学语文教材中的都市文学作品篇目梳理 | 第26-29页 |
| 二、中学语文教材中的都市文学作品编排分析 | 第29-34页 |
| (一) 都市文学作品数量统计 | 第29-30页 |
| (二) 都市文学作品体裁统计 | 第30-31页 |
| (三) 都市文学作品时代统计 | 第31-32页 |
| (四) 中学语文教材中的都市文学作品选编分析 | 第32-34页 |
| 三、中学语文教材中的都市文学作品文本分析 | 第34-39页 |
| (一) 都市社会与市民百态 | 第34-35页 |
| (二) 都市精神与审美方式 | 第35-36页 |
| (三) 都市建设与环保意识 | 第36-37页 |
| (四) 都市憧憬与乡村羁绊 | 第37-39页 |
| 第三章 中学语文教材都市文学作品教学策略 | 第39-52页 |
| 一、以“城”为本,知人论世 | 第39-43页 |
| (一) 以“城”为本 | 第39-41页 |
| (二) 知人论世 | 第41-43页 |
| 二、比较阅读,多元解读 | 第43-46页 |
| (一) 比较阅读 | 第44-45页 |
| (二) 多元解读 | 第45-46页 |
| 三、联系实际,统筹兼顾 | 第46-47页 |
| (一) 联系实际,激发生命体验 | 第46-47页 |
| (二) 统筹兼顾,整合教学资源 | 第47页 |
| 四、都市文学作品教学实例举隅—《故都的秋》 | 第47-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 在校期间发表的论文 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57页 |