台湾校园歌曲的审美价值研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4页 |
| 引言 | 第7-10页 |
| 第一章 台湾校园歌曲的历史产生和发展背景 | 第10-25页 |
| 第一节 台湾社会的一般状况 | 第10-15页 |
| 一、改革前的台湾社会、政治、经济 | 第10-11页 |
| 二、蒋经国及其改革 | 第11-13页 |
| 三、台湾在70年代之前的音乐状况 | 第13-15页 |
| 第二节 台湾校园歌曲的基本概况 | 第15-25页 |
| 一、青年心态 | 第15-16页 |
| 二、缘起 | 第16-18页 |
| 三、概貌 | 第18-22页 |
| 四、台湾校园歌曲运动也可大致分为三个阶段 | 第22-23页 |
| 五、转型 | 第23-25页 |
| 第二章 台湾校园歌曲的内容及其形式特征 | 第25-38页 |
| 第一节 台湾校园歌曲的内容类型 | 第25-32页 |
| 一、民族认同感与归属感 | 第25-26页 |
| 二、故土眷恋情怀 | 第26-28页 |
| 三、关注当下 | 第28-29页 |
| 四、对未来的憧憬 | 第29-31页 |
| 五、回顾人生 | 第31-32页 |
| 第二节 校园歌曲的艺术特征 | 第32-38页 |
| 一、意象化的歌词 | 第32-33页 |
| 二、语言化节奏 | 第33-34页 |
| 三、谣唱性句法 | 第34-35页 |
| 四、音调声韵化 | 第35页 |
| 五、声性突破 | 第35-36页 |
| 六、和声性旋法 | 第36-38页 |
| 第三章 台湾校园歌曲的审美特征及其意义 | 第38-45页 |
| 第一节 台湾校园歌曲的审美特征 | 第38-41页 |
| 一、文化音乐的精神升华 | 第38-40页 |
| 二、乡土气息的散文回归 | 第40-41页 |
| 第二节 台湾校园歌曲的历史意义 | 第41-45页 |
| 一、岛内外的广泛的影响 | 第41-42页 |
| 二、三合一构成的启示 | 第42-43页 |
| 三、美育教育的不可替代 | 第43-45页 |
| 结论 | 第45-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 后记 | 第50页 |
