| 摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-20页 |
| 一、选题的背景与意义 | 第11-13页 |
| （一）选题的背景 | 第11-12页 |
| （二）选题的意义 | 第12-13页 |
| 二、国内外相关文献综述 | 第13-17页 |
| （一）国外相关研究 | 第13-14页 |
| （二）国内相关研究 | 第14-17页 |
| （三）文献综述简评 | 第17页 |
| 三、研究思路、方法及创新点 | 第17-20页 |
| （一）研究的思路 | 第17-18页 |
| （二）研究的方法 | 第18-19页 |
| （三）创新与不足之处 | 第19-20页 |
| 第二章 相关概念和理论基础 | 第20-24页 |
| 一、核心概念的界定 | 第20-22页 |
| （一）教学评估 | 第20页 |
| （二）发展性教学评估 | 第20-21页 |
| （三）民族院校 | 第21-22页 |
| 二、相关的理论基础 | 第22-24页 |
| （一）泰勒的教育评估思想 | 第22-23页 |
| （二）激励理论——强化理论 | 第23-24页 |
| 第三章 国外本科教学评估及经验借鉴 | 第24-29页 |
| 一、部分发达国家本科教学评估现状 | 第24-28页 |
| （一）美国的本科教学评估现状 | 第24-25页 |
| （二）英国的本科教学评估现状 | 第25-26页 |
| （三）日本的本科教学评估现状 | 第26-28页 |
| 二、国外高等院校教学评估经验借鉴 | 第28-29页 |
| （一）国外高等院校教学评估基本经验 | 第28页 |
| （二）国外高等院校教学评估具体经验比较 | 第28-29页 |
| 第四章 我国教学评估发展的历史沿革 | 第29-34页 |
| 一、评估工作的恢复与起步阶段（1977一1985年） | 第29-30页 |
| （一）评估工作的恢复阶段（1977一1983年） | 第29页 |
| （二）评估工作起步阶段（1984一1985年） | 第29-30页 |
| 二、评估工作试点与探索阶段（1986一2001年） | 第30-31页 |
| （一）评估工作研究和试点阶段（1986一1993年） | 第30-31页 |
| （二）评估工作探索阶段（1994一2001年） | 第31页 |
| 三、评估工作完善与规范化阶段（2002年至今） | 第31-34页 |
| （一）评估工作完善阶段（2002-2009） | 第31-32页 |
| （二）评估工作规范化阶段（2010至今） | 第32-34页 |
| 第五章 民族院校本科教学评估现状研究 | 第34-52页 |
| 一、调查设计 | 第34-36页 |
| （一）调查目的 | 第34页 |
| （二）调查对象 | 第34-35页 |
| （三）调查内容 | 第35-36页 |
| （四）数据采集及处理 | 第36页 |
| 二、研究结果 | 第36-47页 |
| （一）信度检验 | 第36-37页 |
| （二）学生评教的现状 | 第37-42页 |
| （三）教学督导的现状 | 第42-46页 |
| （四）2005年以来课堂教学质量情况统计 | 第46-47页 |
| 三、民族院校本科教学评估存在的问题及其原因 | 第47-52页 |
| （一）学生评教的信度、效度较低 | 第47-48页 |
| （二）学生评教的未来发展趋于“两难” | 第48-49页 |
| （三）教学督导的队伍不够完善 | 第49页 |
| （四）教学督导的发展性意识不强 | 第49-50页 |
| （五）民族院校办学的特殊性问题 | 第50-52页 |
| 第六章 民族院校发展性教学评估的对策和建议 | 第52-59页 |
| 一、以评促教，引领教师专业化发展 | 第52-53页 |
| （一）倡导发展性教学督导 | 第52页 |
| （二）完善教学督导制度 | 第52-53页 |
| 二、以督促学，提升督导人员自身能力 | 第53-54页 |
| （一）树立“以人为本”的科学价值观 | 第53页 |
| （二）加强督导人员的“五个意识” | 第53-54页 |
| 三、以学评教，促进师生共同发展 | 第54-56页 |
| （一）提高教师对学评教的认识 | 第54-55页 |
| （二）提高学生对学评教的认识 | 第55-56页 |
| （三）公开评估信息，促进互动协商 | 第56页 |
| 四、以生为本，完善学生评教制度 | 第56-59页 |
| （一）提倡分层式评分 | 第57页 |
| （二）精简与完善学评教评分指标 | 第57-58页 |
| （三）建立全程性评估 | 第58-59页 |
| 结语 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 附录A 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第65-66页 |
| 附表B 民族院校本科教学评估情况的问卷调查 | 第66-67页 |
| 附表C 对学校教学评估中心领导的访谈 | 第67页 |
