浦东新区农村中小学艺术教育探究

摘要	第1-6页
Abstract	第6-10页
第一章 绪论	第10-31页
·问题的提出	第10-17页
·研究线路图	第11-12页
·研究的背景	第12-16页
·研究的意义	第16-17页
·研究的内容	第17-20页
·相关概念的解释	第20-25页
·浦东新区	第20-21页
·浦东新区农村中小学	第21-22页
·学校艺术教育	第22-25页
·研究方法	第25-26页
·本研究的实践价值	第26-31页
·本研究的实践意义	第26-28页
·本研究的创新之处	第28-31页
第2章 国内外艺术教育研究现状与本研究的实践价值	第31-37页
·国内外艺术教育研究状况	第31-37页
·国外艺术教育研究状况	第31-33页
·国内艺术教育研究状况	第33-37页
第3章 浦东农村中小学艺术教育现状调研分析	第37-48页
·问卷的编制与执行	第37-39页
·问卷分析	第39-48页
·新区农村学校生源情况	第39-40页
·艺术课程的开设情况与艺术活动的开展情况	第40-42页
·浦东新区农村学校艺术教育师资情况分析	第42-44页
·课程设置与教学方法单一艺术教育停留于形式	第44-48页
第4章 浦东新区农村学校艺术教育策略研究	第48-71页
·提升艺术教育地位落实学校常态化管理	第48-51页
·重视教师培养实现学校艺术教育专业引领	第51-58页
·开发校本课程丰富课程内容注重艺术特色发展	第58-62页
·加强校园文化建设拓展学生艺术实践活动	第62-66页
·建立有效的考核机制实现专项经费保障	第66-71页
第五章 结论	第71-73页
参考文献	第73-78页
附录	第78-84页
致谢	第84-85页
附件	第85页