| 摘要 | 第1-9页 |
| Abstract | 第9-11页 |
| 1 绪论 | 第11-17页 |
| ·研究背景 | 第11-13页 |
| ·研究内容 | 第13-14页 |
| ·研究意义 | 第14-15页 |
| ·研究方法与技术路线 | 第15-16页 |
| ·论文框架 | 第16-17页 |
| 2 国内外研究综述与理论基础 | 第17-28页 |
| ·国内外研究在线辅导综述 | 第17-18页 |
| ·远程教学理论基础 | 第18-22页 |
| ·非正式学习理论 | 第18-19页 |
| ·远程学习圈理论 | 第19-21页 |
| ·交互影响距离理论 | 第21页 |
| ·持续关心理论 | 第21-22页 |
| ·基于QQ的在线辅导 | 第22-25页 |
| ·QQ群交互特性 | 第22-23页 |
| ·基于QQ群的网络学习共同体 | 第23-24页 |
| ·在线辅导活动设计 | 第24-25页 |
| ·学习兴趣理论基础 | 第25-27页 |
| ·学习兴趣的定义 | 第25-26页 |
| ·学习兴趣的影响因素 | 第26-27页 |
| ·本章小结 | 第27-28页 |
| 3 校内正式教学班学生课后辅导实验 | 第28-40页 |
| ·实验环境设计 | 第28-29页 |
| ·实验对象选取 | 第29页 |
| ·实验过程 | 第29-30页 |
| ·分析模型和调查指标设计 | 第30-31页 |
| ·数据收集 | 第31-34页 |
| ·数据分析 | 第34-38页 |
| ·本章小结 | 第38-40页 |
| 4 校外非正式教学班学员在线辅导实验 | 第40-47页 |
| ·实验环境设计 | 第40页 |
| ·实验对象选取 | 第40页 |
| ·实验过程 | 第40-41页 |
| ·问卷设计 | 第41页 |
| ·数据收集 | 第41-43页 |
| ·数据分析 | 第43-46页 |
| ·本章小结 | 第46-47页 |
| 5 结论与展望 | 第47-49页 |
| ·结论 | 第47页 |
| ·展望 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-52页 |
| 附录 | 第52-55页 |
| 附表1 校内正式教学班学生课后辅导实验调查问卷样卷 | 第52-53页 |
| 附表2 校外非正式教学班学员在线辅导实验调查问卷样卷 | 第53-54页 |
| 附表3 硕士期间研究成果 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55页 |