新课标下中国高考制度的改革
| 内容提要 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第一章 引言 | 第11-16页 |
| §1.1 选题背景与意义 | 第11-14页 |
| §1.2 研究思路和方法 | 第14页 |
| §1.3 各部分内容安排 | 第14-16页 |
| 第二章 高中新课程改革与高考制度改革历程 | 第16-27页 |
| §2.1 高中基础教育课程改革历程 | 第16-21页 |
| §2.1.1 新课程改革的背景 | 第16-19页 |
| §2.1.2 新课程改革的理念及目标 | 第19-21页 |
| §2.2 高考制度改革的历程 | 第21-27页 |
| §2.2.1 科举制及其影响 | 第21-22页 |
| §2.2.2 近代高考改革历程 | 第22-27页 |
| 第三章 中外高考制度对比及新课改实践 | 第27-33页 |
| §3.1 中国高考制度与国外高考制度比较 | 第27-31页 |
| §3.1.1 世界各国高考制度 | 第27-30页 |
| §3.1.2 对中国高考的启示 | 第30-31页 |
| §3.2 高中新课程改革实践 | 第31-33页 |
| §3.2.1 新课改下学生的学习状态 | 第31页 |
| §3.2.2 新课改下教师的教学态度 | 第31-33页 |
| 第四章 中国现行高考存在的问题 | 第33-37页 |
| §4.1 考试内容存在的问题 | 第33-34页 |
| §4.2 考试方式存在的问题 | 第34-35页 |
| §4.3 录取标准存在的问题 | 第35-37页 |
| 第五章 新课程下对中国高考制度改革的建议 | 第37-48页 |
| §5.1 考试内容的改革 | 第37-43页 |
| §5.2 考试方法及方式的创新 | 第43-44页 |
| §5.3 录取方式及标准的改革 | 第44-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 致谢 | 第51页 |
