| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-10页 |
| （一） 研究意义 | 第8页 |
| （二） 研究现状 | 第8-9页 |
| （三） 研究对象 | 第9-10页 |
| 一、 《中国文化经典研读》课程分析 | 第10-17页 |
| （一） 《中国文化经典研读》开设的意义 | 第10-13页 |
| （二） 《中国文化经典研读》的理论指导——新课标的解读 | 第13-16页 |
| （三） 《中国文化经典研读》与必修课程的关系 | 第16-17页 |
| 二、 《中国文化经典研读》教材研究 | 第17-32页 |
| （一） 《中国文化经典研读》教材的文本分析 | 第18-23页 |
| （二） 《中国文化经典研读》教材的特点及优势 | 第23-26页 |
| （三） 《中国文化经典研读》教材的缺点与不足 | 第26-32页 |
| 三、 《中国文化经典研读》教材的使用策略 | 第32-36页 |
| （一） 将选修与必修的相关内容联系起来，成为补充教学的材料 | 第32-33页 |
| （二） 运用微课程，引导学生把握重点、难点 | 第33-34页 |
| （三） 根据教学需要，对作业部分做适当的调整 | 第34-36页 |
| 结语 | 第36-37页 |
| 附录 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41页 |