高中传记文学作品教学研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 第一章 传记文学作品在高中语文教学中的重要地位 | 第11-18页 |
| 第一节 传记文学作品是高中语文教材的重要内容 | 第11-14页 |
| 一、 传记选文数量较多 | 第11-12页 |
| 二、 传记选文分布较广 | 第12-13页 |
| 三、 传记单独设为单元 | 第13页 |
| 四、 传记选修教材专题化 | 第13-14页 |
| 第二节 传记文学作品是高考重要考查内容 | 第14-18页 |
| 一、 传记是高考的热点 | 第14页 |
| 二、 传记是高考的重点 | 第14-18页 |
| 第二章 高中传记教学现状调查与分析 | 第18-32页 |
| 第一节 高中传记教学现状调查 | 第18-29页 |
| 一、 传记教学问卷调查设计的基本情况说明 | 第18-19页 |
| 二、 传记教学问卷调查的基本情况统计 | 第19-26页 |
| 三、 传记教学调查结果分析 | 第26-29页 |
| 第二节 高中传记教学主要问题剖析 | 第29-32页 |
| 一、 教师阅读面狭窄 | 第29-30页 |
| 二、 教师教学理念陈旧 | 第30页 |
| 三、 教师指导学生课外阅读和课上探究少 | 第30-32页 |
| 第三章 改进高中传记教学的几点思考 | 第32-56页 |
| 第一节 提升语文教师的传记理论素养 | 第32-36页 |
| 一、 学习传记相关理论知识 | 第32-35页 |
| 二、 阅读大量传记文学作品 | 第35-36页 |
| 三、 提高鉴赏与写作传记的能力 | 第36页 |
| 第二节 优化高中传记教学的实施策略 | 第36-56页 |
| 一、 明确传记教学的基本目标 | 第37-42页 |
| 二、 选择合适的传记教学内容 | 第42-45页 |
| 三、 运用多样化的教学方法 | 第45-56页 |
| 结论 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-60页 |
| 附录一 | 第60-62页 |
| 附录二 | 第62-64页 |
| 附录三 | 第64-66页 |
| 后记 | 第66页 |
