| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 1 绪论 | 第9-21页 |
| ·问题的提出 | 第9-11页 |
| ·研究背景 | 第9-10页 |
| ·研究目的 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·核心概念的阐释 | 第11-14页 |
| ·教育投资的成本 | 第11-12页 |
| ·教育投资的回报 | 第12页 |
| ·教育投资的回报率 | 第12-13页 |
| ·制度歧视 | 第13页 |
| ·薪酬溢价与折价 | 第13-14页 |
| ·文献综述 | 第14-19页 |
| ·公私部门教育回报率的比较研究 | 第14-16页 |
| ·教师与公务员教育回报率比较研究 | 第16-17页 |
| ·中国情景下的教育回报率研究 | 第17-19页 |
| ·研究方法与论文结构 | 第19-20页 |
| ·研究方法 | 第19页 |
| ·论文结构 | 第19-20页 |
| ·可能的创新 | 第20-21页 |
| 2 相关理论概述 | 第21-27页 |
| ·人力资本理论 | 第21-23页 |
| ·古典经济学中的人力资本理论思想 | 第21-22页 |
| ·现代人力资本理论的发展 | 第22-23页 |
| ·劳动力市场分割理论 | 第23-25页 |
| ·早期劳动力市场分割的起源 | 第23-24页 |
| ·现代劳动力市场分割的发展 | 第24-25页 |
| ·薪酬差异理论 | 第25-27页 |
| ·薪酬静态差异理论 | 第25页 |
| ·薪酬动态差异理论 | 第25-27页 |
| 3 教育回报率计量模型与方法 | 第27-32页 |
| ·教育回报率传统计量模型及方法 | 第27-28页 |
| ·Mincer模型 | 第27页 |
| ·基于Mincer模型的OLS估计法 | 第27-28页 |
| ·传统模型与方法的已有改良 | 第28-30页 |
| ·针对遗漏能力变量的改良 | 第28-29页 |
| ·针对异质性的改良 | 第29-30页 |
| ·针对样本选择性偏差的改良 | 第30页 |
| ·本文教育回报率的估计方法 | 第30-32页 |
| 4 数据及计量分析 | 第32-50页 |
| ·数据来源及处理 | 第32页 |
| ·数据的描述性分析 | 第32-36页 |
| ·教师与公务员教育特征分析 | 第32-33页 |
| ·教师与公务员薪酬收入特征分析 | 第33-36页 |
| ·计量结果分析 | 第36-46页 |
| ·平均教育回报率的估计结果分析 | 第36-39页 |
| ·不同学历教育回报率的回归结果分析 | 第39-40页 |
| ·分位回归(QR)结果分析 | 第40-46页 |
| ·教师与公务员教育回报率差异原因分析 | 第46-50页 |
| ·薪酬制度决策过程机制存在缺陷,缺乏相关约束机制 | 第46-47页 |
| ·存在市场分割现象,公共部门市场化程度弱 | 第47-48页 |
| ·薪酬制度改革不彻底,人力资本因素并未主导个人薪酬收入 | 第48-50页 |
| 5 结论及政策建议 | 第50-54页 |
| ·结论 | 第50-51页 |
| ·政策建议 | 第51-54页 |
| 6 不足之处与进一步研究 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-61页 |