| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-20页 |
| 第一节 研究背景 | 第9-16页 |
| 第二节 研究方案 | 第16-20页 |
| 第二章 学术体制概述 | 第20-36页 |
| 第一节 学术评价制度 | 第20-26页 |
| 第二节 学术奖励制度 | 第26-30页 |
| 第三节 学术发表制度 | 第30-33页 |
| 第四节 科研资助制度 | 第33-36页 |
| 第三章 青年海归教师对中国现行学术体制和学术环境的体验 | 第36-49页 |
| 第一节 关系——学术活动的润滑剂 | 第36-38页 |
| 第二节 学术晋升 | 第38-41页 |
| 第三节 学术发表 | 第41-44页 |
| 第四节 科研资助 | 第44-46页 |
| 第五节 前途是光明的,道路是曲折的 | 第46-49页 |
| 第四章 青年海归教师的应对策略 | 第49-55页 |
| 第一节 顺应、服从 | 第49-51页 |
| 第二节 巧妙利用 | 第51-52页 |
| 第三节 抵制、坚守 | 第52-53页 |
| 第四节 逃避、退场 | 第53-55页 |
| 第五章 总结与反思 | 第55-58页 |
| 第一节 研究结论与建议 | 第55-57页 |
| 第二节 研究不足与反思 | 第57-58页 |
| 附录 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 后记 | 第63页 |