| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| 第一节 课本剧的发展历程 | 第11-13页 |
| 第二节 研究现状与本文研究思路 | 第13-15页 |
| 第三节 研究目的及研究策略 | 第15-18页 |
| 第二章 新课程标准下初中语文教学现状调查与分析 | 第18-34页 |
| 第一节 初中语文教学现状调查 | 第18-25页 |
| 第二节 初中语文教学现状调查结果的分析 | 第25-34页 |
| 第三章 课本剧教学创新的实施策略 | 第34-52页 |
| 第一节 课本剧教学创新的实施策略 ——以学生为观照对象 | 第34-44页 |
| 第二节 课本剧教学创新的实施策略——以教师为观照对象 | 第44-52页 |
| 第四章 课本剧的教学实践与案例分析 | 第52-72页 |
| 第一节 中学七年级教学实践与案例分析 | 第53-61页 |
| 第二节 中学八年级教学实践与案例分析 | 第61-66页 |
| 第三节 中学九年级教学实践与案例分析 | 第66-72页 |
| 第五章 课本剧教学过程注意问题 | 第72-76页 |
| 第一节 师生参与，尊重文本 | 第72-73页 |
| 第二节 选择教材，合理使用 | 第73-74页 |
| 第三节 注重教学过程中预设与生成的关系 | 第74-76页 |
| 结论 | 第76-78页 |
| 参考文献 | 第78-80页 |
| 附录 | 第80-86页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第86-88页 |
| 致谢 | 第88页 |