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中职学校机械加工专业项目课程开发与实施的研究

摘要第1-5页
Abstract第5-10页
1 绪论第10-18页
   ·课题研究背景及意义第10-12页
     ·课题研究背景第10-11页
     ·课题研究目的及意义第11-12页
   ·课题研究现第12-14页
     ·国外课程开发模式研究现状第12-13页
     ·国内项目课程研究现状第13-14页
   ·研究思路与主要内容第14-15页
     ·研究思路第14-15页
     ·研究的主要内容第15页
   ·主要研究方法第15-16页
     ·文献法第15页
     ·调查法第15页
     ·比较法第15-16页
   ·相关概念界定第16-18页
     ·中等职业技术教育学校第16页
     ·机械加工技术专业第16页
     ·项目课程第16-17页
     ·课程开发第17页
     ·课程实施第17-18页
2 中职学校机械加工专业人才培养与项目课程第18-26页
   ·中职学校机械加工专业的培养目标第18-19页
     ·中等职业教育人才培养的方向第18页
     ·中等职业教育人才培养的规第18-19页
   ·中职学校机械加工专业就业的职业岗位第19-20页
     ·机械加工专业对应的职业岗位(群)第19-20页
     ·职业岗位对人才规格的要求第20页
   ·中职学校机械加工专业人才的职业能力第20-23页
     ·职业能力第20-21页
     ·职业能力培养第21-23页
   ·项目课程与机械加工专业人才培养第23-26页
     ·项目课程相关理念第23-24页
     ·项目课程与在专业人才培养中的作用第24页
     ·项目课程与专业的课程改革的联系第24-26页
3 中职学校项目课程开发与实施的现状调查第26-34页
   ·中职学校的概况第26-27页
     ·中等职业学校的性质第26页
     ·中等职业学校的种类第26页
     ·中等职业学校的规模第26页
     ·中等职业学校的课程设置第26-27页
   ·中职学校项目课程开发与实施的现状调查问卷第27-28页
     ·调查问卷的设计与编制第27页
     ·调查时间安排与对象分析第27页
     ·调查问卷的发放与回收情况第27-28页
   ·中职学校项目课程开发与实施的现状调查分析第28-30页
     ·教育者对项目课程了解程度第28页
     ·受教育者对项目课程了解程度第28页
     ·项目课程教学方法的使用情况第28-29页
     ·项目课程开发与实施过程中的典型问题第29-30页
   ·中职学校项目课程开发与实施的现状调查问卷第30-34页
     ·项目课程实施过程中教师的难点第30-31页
     ·项目课程实施过程中学生学习主要困难第31页
     ·项目课程开发与实施现状调查结论第31-34页
4 中职学校项目课程开发与实施的基本思路第34-41页
   ·中等职业教育项目课程开发第34-35页
     ·开发原则第34页
     ·主体与角色第34-35页
     ·课程设计的思路第35页
   ·中等职业教育项目课程实施第35-38页
     ·课程实施的准备第35-36页
     ·课程实施的条件第36-38页
   ·中职学校项目课程开发与实施的对策第38-41页
     ·确立校企合作的开发机制第38页
     ·建立学校政策的保障第38-39页
     ·加强师资力量的培养第39页
     ·做好项目课程的建设第39-41页
5 迁安职教中心机械加工专业项目课程开发与实施案例第41-54页
   ·迁安职教中心概况第41-42页
   ·迁安职教中心机械加工专业课程设置第42-44页
     ·专业简介第42页
     ·专业定位第42页
     ·课程设置第42-44页
   ·机械加工专业实施项目课程的有利条件第44-45页
   ·机械加工专业项目课程开发实例第45-49页
     ·《机械制图》课程的性质第45页
     ·《机械制图》项目课程开发的思路第45-46页
     ·《机械制图》项目课程开发第46-49页
   ·机械加工专业项目课程实施第49-54页
     ·机械加工专业项目课程实施方案第49-51页
     ·项目课程实施过程中应注意的问题第51-52页
     ·项目课程实施过程中解决出现问题的对策第52-54页
结论第54-55页
参考文献第55-57页
附录一第57-59页
后记第59-60页
攻读学位期间取得的科研成果清单第60页

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