高中物理自主学习策略的探究

摘要	第1-8页
Abstract	第8-10页
第1章 绪论	第10-12页
·课题提出背景	第10-11页
·课题研究目的和意义	第11页
·研究方法	第11-12页
第2章 高中物理自主学习策略的理论基础	第12-23页
·理论基础	第12-17页
·相关“自主学习”的基础理论	第12-15页
·国外相关“自主学习”的理论	第15-16页
·国内相关“自主学习”理论	第16-17页
·高中物理自主学习策略的理论综述	第17-18页
·自主学习能力构成的因素分析	第17页
·物理教学中学生自主学习能力的培养	第17-18页
·学习策略	第18页
·齐莫曼的自主学习策略	第18页
·高中物理自主学习的策略的设计原则	第18-20页
·学习策略教学的原则	第18-19页
·学习策略教学的条件	第19页
·学习策略教学的目标	第19页
·自主学习策略的设计原则	第19-20页
·高中物理自主学习策略的设计研究	第20-22页
·本章小结	第22-23页
第3章 高中物理自主学习策略的实践探究	第23-44页
·高中物理自主学习策略的实践	第23-24页
·课题要解决的问题	第23页
·研究对象	第23页
·高中物理自主学习的实践分析	第23-24页
·高中物理学习策略的历史及现状调查	第24-32页
·调查方法	第24页
·高中物理学习情况的历史及现状调查	第24-27页
·齐齐哈尔市恒昌中学物理学习情况的问卷分析	第27-30页
·齐齐哈尔市实验中学高中物理学习情况的问卷分析	第30-32页
·高中物理自主学习策略的现状调查	第32-35页
·高中物理自主学习策略案例与分析	第35-40页
·本人物理教学中的“三备四环”	第35-36页
·“三备四环”学案——《法拉第电磁感应定律》	第36-37页
·高中物理实验教学中的自主探究	第37-39页
·一线课堂内外的教育教学反思	第39-40页
·高中物理自主学习策略的实践总结	第40-42页
·本章小结	第42-44页
结论	第44-47页
参考文献	第47-50页
攻读硕士学位期间所发表的学术论文	第50-51页
致谢	第51页