目录 | 第1-6页 |
摘要 | 第6-7页 |
Abstract | 第7-9页 |
第一章 绪论 | 第9-14页 |
一、问题的提出 | 第9页 |
二、研究的目的和意义 | 第9-14页 |
(一) 研究的目的 | 第9-10页 |
(二) 研究的意义 | 第10页 |
(三) 相关研究综述 | 第10-12页 |
(四) 研究内容和方法 | 第12-14页 |
第二章 高职会计专业市场需求分析 | 第14-25页 |
一、总体调查结果与分析 | 第14-20页 |
(一) 企业需求的学历调查 | 第14-15页 |
(二) 关于企业的调查 | 第15页 |
(三) 企业性质 | 第15-16页 |
(四) 企业会计岗位需求调查 | 第16-17页 |
(五) 毕业生的就业岗位调查 | 第17页 |
(六) 各会计岗位需完成的工作任务调查 | 第17-19页 |
(七) 用人单位对毕业生的基本技能、就业态度等方面的要求 | 第19-20页 |
二、以中小企业为重点分析企业对会计人才的需求 | 第20-25页 |
(一) 重点研究中小企业的原因 | 第20-21页 |
(二) 中小型单位对高职结业的财会专业人才技能、人文素养和基础学识的具体要求 | 第21-25页 |
第三章 高职会计专业职业能力分析 | 第25-32页 |
一、职业能力的内涵 | 第25-26页 |
二、高职会计专业学生职业能力框架构建 | 第26-32页 |
(一) 职业价值观和态度 | 第26-28页 |
(二) 专业技术能力 | 第28-29页 |
(三) 业务拓展能力 | 第29-30页 |
(四) 其他能力要求 | 第30-32页 |
第四章 高职会计专业课程设置 | 第32-43页 |
一、原则 | 第32-33页 |
二、毕业生及企业对课程设置的建议 | 第33页 |
三、高职会计专业学生就业岗位分布统计及岗位要求 | 第33-35页 |
(一) 就业岗位的分布统计 | 第33-34页 |
(二) 岗位能力要求 | 第34-35页 |
四、按照市场的需求构建高职会计专业课程框架 | 第35-36页 |
(一) 未来职业规划指导理论 | 第35页 |
(二) 行动导向学习理论 | 第35页 |
(三) 终身学习、终身教育的理论 | 第35-36页 |
(四) 整合能力的理论 | 第36页 |
(五) 可持续发展理论 | 第36页 |
(六) 团队协作能力理论 | 第36页 |
五、课程设置和安排 | 第36-43页 |
(一) 对国外的高职教育会计专业课程设置和教学内容分析 | 第36-37页 |
(二) 现阶段,高等职业财会教学课程规划的不足之处 | 第37-38页 |
(三) 改进措施 | 第38-43页 |
结论与展望 | 第43-45页 |
一、结论 | 第43页 |
二、展望 | 第43-45页 |
注释 | 第45-46页 |
参考文献 | 第46-50页 |
攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第50-52页 |
致谢 | 第52页 |