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以市场需求为导向的高职会计专业课程设置研究

目录第1-6页
摘要第6-7页
Abstract第7-9页
第一章 绪论第9-14页
 一、问题的提出第9页
 二、研究的目的和意义第9-14页
  (一) 研究的目的第9-10页
  (二) 研究的意义第10页
  (三) 相关研究综述第10-12页
  (四) 研究内容和方法第12-14页
第二章 高职会计专业市场需求分析第14-25页
 一、总体调查结果与分析第14-20页
  (一) 企业需求的学历调查第14-15页
  (二) 关于企业的调查第15页
  (三) 企业性质第15-16页
  (四) 企业会计岗位需求调查第16-17页
  (五) 毕业生的就业岗位调查第17页
  (六) 各会计岗位需完成的工作任务调查第17-19页
  (七) 用人单位对毕业生的基本技能、就业态度等方面的要求第19-20页
 二、以中小企业为重点分析企业对会计人才的需求第20-25页
  (一) 重点研究中小企业的原因第20-21页
  (二) 中小型单位对高职结业的财会专业人才技能、人文素养和基础学识的具体要求第21-25页
第三章 高职会计专业职业能力分析第25-32页
 一、职业能力的内涵第25-26页
 二、高职会计专业学生职业能力框架构建第26-32页
  (一) 职业价值观和态度第26-28页
  (二) 专业技术能力第28-29页
  (三) 业务拓展能力第29-30页
  (四) 其他能力要求第30-32页
第四章 高职会计专业课程设置第32-43页
 一、原则第32-33页
 二、毕业生及企业对课程设置的建议第33页
 三、高职会计专业学生就业岗位分布统计及岗位要求第33-35页
  (一) 就业岗位的分布统计第33-34页
  (二) 岗位能力要求第34-35页
 四、按照市场的需求构建高职会计专业课程框架第35-36页
  (一) 未来职业规划指导理论第35页
  (二) 行动导向学习理论第35页
  (三) 终身学习、终身教育的理论第35-36页
  (四) 整合能力的理论第36页
  (五) 可持续发展理论第36页
  (六) 团队协作能力理论第36页
 五、课程设置和安排第36-43页
  (一) 对国外的高职教育会计专业课程设置和教学内容分析第36-37页
  (二) 现阶段,高等职业财会教学课程规划的不足之处第37-38页
  (三) 改进措施第38-43页
结论与展望第43-45页
 一、结论第43页
 二、展望第43-45页
注释第45-46页
参考文献第46-50页
攻读硕士学位期间发表的学术论文第50-52页
致谢第52页

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