| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-9页 |
| 引言 | 第9-18页 |
| 一、 国内外媒介素养教育研究综述 | 第9-16页 |
| 二、 研究的目的及意义 | 第16-18页 |
| 第一章 媒介素养教育的概述 | 第18-23页 |
| 第一节 媒介素养的定义 | 第18-19页 |
| 第二节 媒介素养与信息素养 | 第19-20页 |
| 第三节 媒介素养教育的定义 | 第20-21页 |
| 第四节 语文教学中的媒介素养 | 第21-23页 |
| 第二章 高中语文教学中的媒介素养教育的现状调查和原因分析 | 第23-34页 |
| 第一节 高中学生媒介素养教育的现状调查 | 第23-24页 |
| 第二节 高中学生媒介素养教育的现状调查结果分析 | 第24-31页 |
| 第三节 高中语文教学中的媒介素养教育缺失归因 | 第31-34页 |
| 第三章 媒介素养教育与高中语文教学的融合 | 第34-48页 |
| 第一节 媒介素养教育走进高中语文课程标准 | 第34-35页 |
| 第二节 语文教材是融合媒介素养教育的主要载体 | 第35-38页 |
| 第三节 语文课堂与媒介素养教育的融合 | 第38-48页 |
| 第四章 高中语文教学中培养媒介素养的策略 | 第48-53页 |
| 第一节 阅读教学与媒介素养教育的结合 | 第48-51页 |
| 第二节 写作教学与媒介素养教育的结合 | 第51-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录 | 第56-59页 |
| 后记 | 第59-60页 |